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大媽見了你這樣早出晚歸勵精圖治的孩子都得添幾分欣慰的笑容。
而能力嘛，讀著讀著也能培養出一些來。連著背它幾天的概念，在某天的清晨推開寢室的窗望出去，晨光初露，一切欣欣向榮，頓時覺得自己比那開天地的盤古兄弟還偉大，自信心爆棚。
該專案準備到了白熱化階段的時候，好死不死撞上了後延的微觀經濟學期中口試。陳揚反正腦筋清楚，經濟學這點門道難不住他，葉祺則全靠一通死記硬背，頂著一頭亂髮兩眼血絲坐到了老師對面。
中年女老師，乍一眼看去學究氣和慈藹對半開，從鏡框的上方打量了葉祺一番，立刻又溫柔了一些：&ldo;微觀經濟學研究的物件和重點?&rdo;
一旁眾人暗自吐血：不帶這麼玩兒的，憑什麼剛才輪到老子就要在您這玻璃臺子上徒手比劃動態分析?!您這是典型的以貌取人啊，啊啊啊啊啊啊啊啊。你不得不面對這一鮮血淋漓的事實，每次口試都會有人被問到諸如此類的問題，經濟法會問什麼是法律，組織行為學會問什麼是組織。
葉祺裝模作樣還思考了一下，對答如流。老師低眉淺笑，頗為滿意，揮揮手放人了。
回到教室，寢室裡其他三隻都趴下了，睡得人事不省。邱礫倒也罷了，原本生活那麼規律的人忽然夜夜不眠，非昏迷不可。可王援和顧世琮昨晚好端端地在寢室裡，能有什麼事耽擱他們會周公呢。這是個問題，確實是個問題。
陳揚坐在一邊，聽他的腳步聲近了，偏過頭掃了邱礫一眼，又看向他。
葉祺抬手在他肩上拍了兩下，以示安撫。然後在他身側落座，繼續寫資料分析。
邱礫夜裡實在熬不住，總是算完自己那塊就趴在桌上睡，我行我素。整個團隊就他和陳揚是做資料的，他睡下去陳揚只好來來回回在各分工之間協調，平白多做了不少事情，心裡壓著一股怨氣。葉祺深知邱礫的性格，只能硬著頭皮生存在眾人的怒視中，還好掃蕩的主戰場是邱礫的周身，他只是側翼誤傷。
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