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週一上午，兩節語文課，兩節英語課，語文是班主任蔣老師的課。
蔣老師是個很負責任的老師，上輩子許冉文化課學的很一般，蔣老師會經常關心她，並不會因為學習成績差，就區別對待。
許冉內心很尊敬這樣的老師。
許冉再進到班級，同學們都轉頭用好奇的目光打量她。
因為那時的同學對於藝術課不是很瞭解，普遍都覺得學藝術的學生都是壞學生，標新立異，不思進取，好逸惡勞，思想叛逆……總之都是一些壞的標籤。
李胖子問：“許冉你怎麼突然去學美術了？”
李胖子平時在班裡比較活躍，和誰都能搭上話，和許冉關係還算可以。
許冉笑笑，應付著說道：“對美術感興趣就想去試試”。
這時蔣老師抱著課本進教室了，看同學們都坐好了
好了，同學們安靜，開始上課，今天學習韓愈的《師說》。
人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣？
“哪位同學可以解釋一下這句話的意思？”蔣老師提問
有沒有主動的同學，沒有我就提問了？
“其實，這句話的意思許冉正好會，因為上輩子的許冉，就是不懂得的事情，沒有問過老師，沒有問過父母，僅憑自己的心做事，蠢而不自知”。
“許冉來回答一下吧？”
許冉站了起來說:“人不是一生下來就懂得許多知識和道理,誰能沒有疑難問題呢?有了疑惑,如果不跟老師學習,那些成為困惑的問題,就始終不能解開。”
儘管好多知識都已經還給了老師，但語文課許冉適應的挺好的，
語文主要是考驗背誦、閱讀理解以及寫作能力。
還有英語主要是語法詞彙聽力、多讀多聽多背，熟能生巧。
但數理化就是許冉的短板了，基礎太爛，數理化學得許冉生無可戀！
高二文理分科，許冉應該還是會和上輩子一樣選文科，不過師兄上輩子選的理科。
上課鈴聲響了，
英語老師是一位漂亮的美女老師，幽默風趣，特別受同學們的歡迎，不過有一點不好，英語老師上課特別愛提問。
許冉很珍惜現在的時光，哪怕是學習都不在覺得枯燥，許冉聽的很專注，筆記也記得很認真。
自從重新回來之後再學習，許冉好像專注力比上輩子提高了許多，以前聽不進去的現在都變得更容易接受。專注力的提高可能是重生順帶來的福利！
就是忘的時間太久了，需要再複習一遍，做到融會貫通。
同桌石佳佳覺得許冉變得和之前不太一樣了，感覺判若兩人。
之前的許冉做事情比較隨心所欲，望風撲影。
現在的許冉，處之泰然，從容自如。
這讓石佳佳特別好奇，同桌身上發生了什麼，突然有這樣的轉變？石佳佳雖然很八卦，但並不會隨意打聽別人的隱私。
上午放學，宋美靜找了過來：“許冉，今天中午咱們別去餐廳了吧！我想吃泡麵了，你陪我一起啊？”
好啊，那咱們現在就去買吧！
……
