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全程播放。

這種模式,也就更加凸顯了有臨場創作才能的編劇,和臺本的重要性。

系統沒弄懂這個邏輯:“宿主,為什麼全程直播,還要編劇和臺本?”

穆瑜今天走的路有些多,伸展右腿放鬆膝蓋,慢慢揉著,示意不遠處。

五組家庭都不是獨子,不算燕隼還有九個孩子,七個男孩兩個女孩。在拍攝間隙,男孩子被燕溪帶著,都對燕隼下過手。

即使是不組團欺負燕隼的時候,兒童候場區也鬧騰得厲害,尖叫吵鬧聲此起彼伏,搶一個玩具也能打成一團。

可現在,這些孩子的互動友好和諧,彬彬有禮、分寸感極強,半點沒有拍攝間隙的肆無忌憚。

即使綜藝本身是為了捧燕溪,剩下的那些孩子在聚光燈下,表現得也並不遜色。一號、二號家庭的兩個小姑娘聯手錶演了一段冰上芭蕾,三號家庭的長子展示了相當有難度的滑雪技巧,四號家庭的次子甚至做出了栩栩如生的冰雕。

不像是檔綜藝,倒像是什麼“我是小童星”的出道現場。

穆瑜攬著燕隼,手裡玩著小雪團給他捏的小小雪團。

小傢伙大概是以為穆瑜不喜歡之前的那些東西,埋頭收集了半天的雪,攥成團之後,還在手心裡焐了半天,弄得特別圓。

穆瑜一回生二回熟,有了經驗,直接把兩個小雪團一起接過來,又把那兩隻凍得冰涼的小手塞進懷裡。

穆瑜的手相當靈巧,頎長的手指攏著那團雪,輕而易舉地讓小小雪團轉起來,在指間魔術一樣滴溜溜滑來滑去。

燕隼第一次見,蜷在穆瑜懷裡一動不動,烏黑的眼睛睜圓了,連呼吸都是輕輕的。

穆瑜給他演示了“怎麼喘氣都不會把小雪球吹掉”,小雪團才放鬆地呼了好大一口氣,攥住穆瑜的衣襟。

穆瑜陪他玩了半天,讓那個化了大半的雪球落在掌心,來回折射著太陽光:“這個世界很奇怪……”

系統拿到的資料不比他多,立刻抱起筆記本:“宿主,哪裡奇怪?”

穆瑜不急著開口,只是抬起頭,看著在冰上滑行的燕溪。

有本身就是花滑教練的燕父指導,燕溪滑得不錯,動作到位,姿勢也舒展流暢

。他連續做出了幾個高難度動作,收穫了一片又一片的掌聲。

有直播就有觀眾,不過系統搜尋了一圈,沒有看到彈幕和評論,只看到了不斷變化的當前分數。

分數是先總分後平均,一直在變化,說明一直有人在觀看,並給出新的打分。

燕溪拿到了最高分,離開冰場,挑了塊上等品質的三文魚。

系統留意到,燕父的臉色並不好。

燕父的視線落在燕溪身上,這種緩緩攀升的負面情緒,似乎不只是源於燕隼這邊的失控。

穆瑜倒是知道原因:“燕溪滑不出成績了。”

“為什麼?”系統錯愕,“他剛剛滑得非常好啊。”

“在這個年紀很不錯,但他的跳躍能力非常有限,等年紀大一點,想做三週跳都很困難。”

穆瑜說:“這是天賦問題,沒辦法解決。”

系統理解了一會兒,想明白了穆瑜的話。

燕溪現在也還不到十歲,這個年紀其實還不到拼天賦的時候,只要動作做到位,就能在同齡人中顯得相當優秀。

但繼續練下去,要不了多久,燕溪身體條件的限制就會凸顯出來。他現在所獲得的成績,會因為天賦的不足而迅速滑落,最終泯然眾人。

系統:“那就改行嘛。”

穆瑜手裡的那個小小雪團化沒了,他攤開手,把掌心的水痕給燕隼看。

大一點的小雪團低著頭,很嚴肅地繃著小臉,摸了摸

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