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林杉的話說到這裡停了停，他沉思了一會兒後才繼續說道：“是人都會擇群而居，這種群體形成的目的，有時是為了自保，有時則是為了攻擊別人。你必須清楚，一個由人組成的群體，可不是像一把溼泥揉成的球，或是一塊石頭那麼簡單。這個群體中的人互相之間都有著千絲萬縷的連繫，若無必要的目的，或者十分的把握，不要去想憑一己力量衝入這個群體之中，作鶴立雞群之態。”
莫葉聽得一知半解，懵懵懂懂的問道：“這跟刑風不參加箭賽有什麼連繫呢？”
林杉慢慢說道：“刑風若參賽，以他的箭術，不免要落入爭名的嫌疑。他是新入學子，若風頭被他全佔，恐怕不但沒有多少人服他，反而還會有人心生嫉恨。因為有人會覺得，刑風所佔之功，應該是他們所推舉的那個人實至名歸的東西，而刑風憑力所為，倒成半道冒出的敗興人。寧可錯過鏗鏘君子，也不要被這種會因才生妒的心狹之人纏上啊。”
林杉的剖析現實得有些冷漠，莫葉明悟過來，忍不住說了兩個字：“可怕。”
林杉微微一笑說道：“若他參賽了卻做出敗舉，只怕結果會更可怕。所以我們不要急於將他推到一個他還無法適應的高度，倉促爬高，會摔得很重。”
莫葉認同的認真點了點頭。
林杉沉吟了一下後說道：“若為他好，還是少在這方面操心，最重要的還是快點幫他把功課水平提升起來，不過……”
莫葉見林杉話說到這裡時，面色有異，她連忙問道：“師父在顧慮什麼？”
林杉猶疑了一下，還是將自己對刑風的評價如實告訴了莫葉：“我覺得刑風在讀書方面似乎沒什麼天賦……”
他不想令莫葉太失望，因為他知道刑風是莫葉孤獨長大以來第一個結交併重視的朋友，莫葉是十分期盼能與刑風一同學習和進退的。所以他沒有把話說絕，語氣稍微一緩長，就馬上轉言說道：“這事現在也不能完全確定，況且天賦是種極具有運氣意味的東西，人總是不能全依靠外力的，勤奮的人一樣能有所成就。”
儘管林杉的話說得很委婉，但莫葉也認同師父的觀點，不過她的心間還是悄然升起一絲擔憂。
學院正式開學後，刑風迴歸幼學。之前在少學掛名時，他能夠旁聽的課很少，但課少也有課少的優點，無課時的刑風能夠有更多時間反覆練習課間學到的文字。現在他回到幼學，每天的聽課量多了許多，學起來卻是更顯得吃力。
莫葉旁觀著這一幕，想到師父曾對刑風天賦的判斷，心裡有些著急。
她本來想親自幫刑風答疑解惑，卻沒想到這件事似乎由少學的宋德師兄包攬了。莫葉有時候也覺得不解，刑風都不再在少學聽課了，宋師兄怎麼還可以這麼熱情無私的幫助一個資質這麼差的學弟呢？難道是自己對宋德的心存偏見真的達到了一個病態的程度，才會一直無法對宋德表露出的好意心生認同？
（039）、考砸了
時光如流水一樣看似緩慢實則堅定的向前行走，不知不覺已是初夏時節，宋德有求必應的幫助刑風補習的日子也漸漸持續了近三個月。就當莫葉快要被宋德對刑風的不棄幫助所感動時，一個三人間的不邀而遇，讓莫葉再度的失望了。
一個下著小雨的傍晚，準備回家去的莫葉走過書院武館時，聽到館內傳來熟悉的聲音。她站在門外沒有立即推門進去，因為她聽出了那
