第12章 驚世之言 (第1/2頁)

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“才剛上多久就要走了？”說話的是劉三吾作為大本堂的教授他，當然對皇長孫更加的在意。

“此時剛剛開課沒多久，不過一個時辰而已，要去吃飯也太早了。”一旁的教員幫襯道。

“老師，學生已做完今日的功課了。”朱雄英很恭敬，他必須要做足了樣子。

“哦？那溫習了多少新學了又多少？”劉三吾好奇道。

“回劉師的話，皇孫已將前三卷溫習完畢，後四卷的書也由學生教導完成。”方孝孺躬身回答。

劉三吾聽後，驚異地望了一眼“吾確是不知皇孫如此聰慧。”

“方師，不要因為你是雄英的屬官就向著他說，哪有一口氣讀四卷書的。”朱檀開口道，他本來就看不慣朱雄英，倒也不是朱雄英惹到他，只是因為母妃一再的強調，不要惹朱雄英，讓少年人逆反了而已。

“殿下，臣自是不會亂說。”方孝孺不卑不亢，他是士林中有名的大儒，自不會和一個毛頭小子計較。

“皇叔為何質疑吾師？皇叔不信孤背一遍可好？也好叫皇叔知道方師沒有亂說。”朱雄英站出一步道。

“也好，正好檢查一下你的功課。”劉三吾點頭同意。

朱雄雲也不猶豫，當下從第一卷開始背了起來，一直背到結尾，聲音洪亮，吐字清楚背誦流暢。

最後一個字音落下，周圍一陣寂靜，顯然都被朱雄英的表現震驚到了。

“很好，背誦的很熟練，可見，私下是用了功的。”劉三吾誇讚著“可卻不可沾沾自喜此時時間還早，為何不再讀些書？”

“劉師，學生有一問不解，我們到底為何要讀書？”朱雄英並未回答而是反問道。

“自是為天地立心，為生民立命，為往事立即絕學，為萬世開太平。此問早在宋代大儒就已回答。”

“那麼，如何為立心，何為立命，何為繼絕學，何為開太平？”朱雄英追問。

“其心當為天下而立，其命當為萬民而立，當繼承發揚往聖之絕學，當為萬世開創太平基業。”劉三吾解釋道。

“如何開萬世太平之基？”朱雄英追問。

“自是親賢臣，遠小人。此為萬世之基也。”

“此事孤自然知曉，可具體要怎麼做呢？歷朝歷代未嘗沒有明君，可為何百姓依舊是食不果腹，衣不蔽體？宋仁宗如此明君、仁君為何治下年年有流民？”

“為萬世開太平目標太遠大，孤目標只有讓我大明百姓人人有衣穿，人人有飯吃。無流民無饑荒，我大名無凍餓而死之人。想我大明老有所養，幼有所依。”朱雄英目光炯炯，今日這事兒，它必會傳播到朝堂之中，那麼他聰慧靈敏年輕上進，胸有大志的形象就立起來。

當然，朱雄英不只是想要樹立自己的偉大形象，一部分也是因為他確實想這麼做。大明可是航海時代開啟的朝代，正好重生在此時，航海技術也已發展完善，不趁著這個時機邁向全世界，豈不是白來一回？

此時的歐洲還剛剛開始文藝復興，剛剛有崛起的苗頭。而大明此時已經基本穩定，若沒有後面的靖難之役，大明進一步的向外擴張，沒有內耗開創一個日不落的大明不是夢。

此時的大門堂內，一片寂靜。大家都被朱雄英的豪言壯志給震懾的住了。人人有飯吃，人人有衣穿，這麼樸實的夢想卻是很多人無法去達到深知連想都不敢想。一旁的方孝孺跟劉三吾也是深深的被朱雄英的志向震撼。

“哈哈，好小子說的好！不愧是咱大孫！”屋外傳來朱元璋的聲音。

他與朱標二人處理公務卻不放心朱雄英，他大病初癒，也不知學的如何？所以二人乾脆疏散一下心情，來到了大本堂，卻聽到了自家大孫子的豪言壯志。

此時的朱標