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因為幸三中設立了一筆極為誘人的獎學金，可以直白地理解成學校的挖人手段，就像它絲毫不掩飾對外地學生招收的方式一樣，非常的直接。
是啊，學校招那麼多教了高額擇校費外地學生，豈會沒錢獎勵給優等生？優等生才是學校的重點培養物件，直接關乎到學校的重點升學率。
幸三中的兩極分化十分嚴重，學校對兩類學生的管理模式也有很大差異。
對於平行班的學生，只要他們不犯校紀校規，都放任不管；對小班的要求卻十分嚴格，哪怕老師發現你自習課跟同桌嬉笑了兩句，你都會像記大過一樣挨批評！
小班的教室，除了給你上課的老師以外，窗戶外頭也永遠有一雙看著你的眼睛，“督促”二字早已變成了“監視”，理解成軍事化管理也不為過。
不僅僅是小班的任課老師，還有小班的學生和家長們，都頂著巨大的壓力，彷彿三年後你若考不上重點學校，你便是整個南城的恥辱。
他們在強壓下埋頭苦學，十分辛苦，片刻放鬆都會遭到一頓不思進取的訓斥，他們自嘲自己是關在了監獄裡。
你若主動學習，一樣在被動的管理下約束，得不到任何喘息偷懶的機會，往往一次月考一分之差，就會讓你受到致命般的重擊，不是老師打你，而是環境早已變成了一把利劍，時刻抵著你的咽喉。
你若是受不了，繳械投降，學校也不會給你任何放棄的機會，學校在你入學前已經付了你高額的獎學金，後面三年的路，就由不得你再做去留的決定。
可以直白地理解成，學校就是花了一大筆錢買斷了你三年時間，它要你在它的教育和管理下，考出三年後優異的成績給它長臉！
這樣的環境下，小班的學生們也早沒了優越感，他們看平行班的同學們，不覺得自己比他們多優秀，他們只知道平行班裡的同學們都看上去好開心，不管是去宿舍還是食堂的路上，還是對面教學樓的走廊上，他們都在嬉笑打鬧。
是的，小班和平行班不僅僅是授課老師區分開，就連教學樓都是分開的，彷彿被隔離的兩個小世界。
