第二十四章：文道刊載雙鳴州 (第3/3頁)
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敢奢求。
但這一首相思，究竟是怎樣的妙，能抵達鳴州級！
“紅豆生南國，春來發幾枝。”
“願君多采擷，此物最相思。”
鳴州詩之所以被稱之為鳴州，是因為這種詩很容易引起共鳴。
都不用特別懂得儒學的人，哪怕是武夫，也能在聽到鳴州詩詞後，一拍大腿叫著臥槽！牛逼！
而觀覽文道的讀書人，常年接受藝術氣息的薰陶，如何能不一眼看透其中妙處？
“此詩寫相思，卻全篇不離紅豆，正用紅豆的相思子之名以關合相思之情。首句寫紅豆產地；次句以“發幾枝”一問，語極樸實，而又極富形象性，設問自然，則暗逗情懷；三句寄意友人“多采擷”，言在此而意在彼；末句點明其相思屬性，且用一“最”字推達極致，則“多采擷”的理由自見，而自身所寄之意亦深含其中。全詩極為明快，卻又委婉含蓄，語淺而情深。”
現場一位舉人當即對此‘相思’一番推崇起來。
學無前後，達者為先！
只針對於詩詞文章而言，不管是舉人還是大學士，對於能出縣及以上的詩，哪怕是童生所作，他們也會推崇。
畢竟他們推崇的是詩，又不是認原作者當祖宗，不掉塊肉。
“誰可領悟此篇相思？為大家一展其中效用？”
書鋪當前，無一人應答。
“可有一人？”有人再次高聲詢問。
仍舊是無一人上前。
人人皆是讀書人，可卻無一人敢在當眾去參悟‘相思’。
眾人有些失望，在場有不少儒家八品秀才，作詩不如一名新晉童生便罷了，如今連領悟其中真諦都難以做到，實在是羞煞旁人！
鳴州詩詞，又豈是那麼容易領悟。
最終有人輕聲喟嘆一句：“文道刊載三天雙鳴州！人族儒道紮根之處，李星雲的名字將會傳揚出去。”
“他李星雲在不久之後怕是會被長安各大書院爭搶。我等與他的差距會在不久後被拉開，吾不如他。”
眾人心思複雜，出了一位聖人之姿的儒生，本該是天下讀書人的喜事。
可顧及自身，卻有深深的失落感。
