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謝不驚問過系統一次，卻沒有得到回覆，也不知道評判標準是什麼。
不過他現在也沒什麼要買的，有沒有積分影響不大。
而且比起積分，現在還有一件讓他更操心的事情——期末考試。
距離期末考試還有三天，謝不驚已經缺席了整整一個月的課，所有缺失的知識點都要在這三天內補完。
而且這個世界學制和他原來的世界不太一樣。
謝不驚雖然早早就成為了職業運動員，但就算職業運動員，也是有文化課，有念大學的。
謝不驚對應的高中學制，普遍是按照文理兩科分班。
但是這個世界是採用學生自主選課教學，語數外三科必選，但政、史、地、物、化、生可以由學生自行選擇搭配。
原主選的是物、化、地組合，純粹的理科。
謝不驚語數外、地理都不錯，物理力學也勉強過關，但化學完全是一竅不通，全靠臨時突擊應付考試。
第二天下午，當謝不驚做完最後一科英語試題時，他甚至開始懷疑，校長會不會因為他跌出年紀前20名，直接把他趕出學校。
不過他在全國比賽拿了獎，學校應該會給他加學分。
謝不驚在腦海里計算著各種分數時，突然聽到班主任喊他，讓他考完後去一趟校長辦公室。
校長找他？
謝不驚心裡頓時「咯噔」了一下。
這麼快嗎？
但他很快否定了自己的猜測。
不可能，他才剛寫完試卷，即使真要讓他退學，至少也得成績出來才能決定。
謝不驚問：「有說什麼事嗎？」
「這倒沒說，」班主任似乎看出了他的擔憂，主動安慰道，「別擔心，不會有事的，學校很注重學生的德智體美勞全面發展，沒準兒是表揚你拿獎了呢。」
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