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親的教育出了偏差。他一直以來信奉的教育理念是：窮養女，富養兒。可是，真正迎合大眾的應該恰恰相反。女兒富養，長大後進入社會，就不會被物質所牽制；兒子窮養，能夠建立責任感、家庭感，長大後能獨當一面”。
盧雪的言辭輕而易舉便吸引了桂志玄的注意力，他審視的目光打量著她，對她的定義不再是盧敖的妹妹如此單一。
“你的思維是怎麼形成的？按理說，我們都是在父母的包辦中長大，思維的形成過程也應該如出一轍，應該是在大學漫長的孤獨中形成的，可是你還沒有進入大學，怎麼就已經有了自己的思維？我記得第一次在西安坐公交的時候都不知道前門上車，後門下車的規定”，顧采薇一臉哀傷的說，羨慕的眼神看著盧雪。
“你這還好，我記得我第一次坐公交，是國慶的第三天，那天下著小雨，我到校門口的時候公交車上坐滿了同學，我以為大家都是投過幣的，所以我上車的時候就直接投了幣。可是，等到公交師傅上車後，車上的人才開始相繼投幣”，柳煙霞一臉委屈的說道。
“那你又投了一遍？”
“沒有，師傅讓我投幣，我異常兇狠的口吻對著師傅說，我上車的時候已經投過。那個師傅憂聲埋怨道，司機都不在，你投什麼幣。我也沒搭理他，反正我問心無愧”，柳煙霞浩浩蕩蕩的口吻說道。
“我在四中唸書的時候，經常坐公汽，前年新增的七路公汽，就是通往四中上面的第二新村”，盧雪說，（神木修建的新村有兩個，一個在前年竣工的神木大學的旁邊，另一個在神木四中的上方）。
“你一個女孩怎麼想到報西北政法大學？”柳煙霞擰著眉問。
“我覺得當律師挺酷的，呵呵。其實，我是覺得只有律師和記者才能伸張正義，記者揭露世間的不平之事，律師幫助受冤之人討回公道。我覺得人活著應該學會回饋社會，讓社會變得更美好、更和諧的確很難，可是，只有我們所有人團結一致，它才有可能變得欣欣向榮”，盧雪語調平和的說道。
“真羨慕你。我當初報師範大學，全都是我父親忽悠的。當時我沒有自己的思維，也不知道自己喜歡什麼，更不知道自己能報什麼專業，當時我父親說一個女孩當老師挺好的，我就聽之任之。現在想來可不是這麼一回事，我現在特別羨慕那些選擇了自己喜歡的專業的學生。現在我才知道自己喜歡什麼，想做什麼，可是為時已晚。若是時光能夠倒流，我一定會努力學習，爭取考上農業大學，因為我對盆栽的興趣與日俱增。我夢想有一天可以將水果類盆栽發揚光大，我夢想有一天可以發表一本書，書中清晰的講述哪種型別的土壤適合哪種型別的植物，哪種型別的飼料適合哪種型別的植物”，顧采薇滿臉生輝的說道。
“這樣的書籍現在就有。有些成果不需要自己親自去實踐、去總結。別人總結的成果也是透過一次次實驗驗證的，有參照的價值”，盧雪不以為然、見多識廣的口吻說道。
顧采薇一臉在燥熱、不安，她鼓了鼓氣，胡攪蠻纏的口吻說道：“自己總結過程中得到的快感，是別人無法給予的”，話語剛落，她就意識到自己的失禮，於是緩了緩神，牽強的笑著說道：“其實，盧雪說的也有道路。不過，同樣一件事情，不同人有不同的觀念，純屬正常”。
“我記得你不是喜歡陶藝嗎？什麼時候開始對農業也感興趣了？”盧雪饒有興趣的問著顧采薇。
顧采薇冷眼一瞟，她知道盧雪說這句話，無非是想說她遇事只有三分鐘熱度。
“農業、陶藝，我都喜歡。只可惜，我最喜歡的這兩項，都不是我學習的專業，也不是我將來從事的行業。想來我都覺得可惜，甚至覺得白活了”，顧采薇一臉陰沉，憂聲抱怨道。
“你可以把它當做一種愛好。有時
