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，他們可不想花費時間在華良平的自吹自擂上，紛紛催促：“老師，快點把試卷發下來吧！”
華良平難得的不顧修養，翻了個白眼，“急什麼？考試前給你們的重點，你們全餵了狗了嗎？這次成績考得那麼差！”
成績差，在平時一聽就打擊人的話，此時不易於靈丹妙藥！全班的成績差，這不就代表何清風的成績也好不到哪裡去？
大家淡定了，有人問：“那二班考試得好嗎？”
“二班？”華良平說：“當然好！他們可是聽了我的話，我說的重點都複習到了。說要背的也都背了，分丟的不多。”提到了二班，華良平還是很得意的。話鋒一轉又開始說一班：“考試前我有沒有說重點？有沒有交代哪些是要背的？”
這豈不是表示二班比一班成績好？大家又不開心了。
聽到華良平的數落，大部分都把頭垂了下去，那段時間，他們的精神大部分都放到了何清風身上，複習起來自然沒有二班那麼給力。
“不過嘛，何清風還是比較爭氣的。”
爭氣的
氣的
大家一時心情複雜，怎麼又有何清風！何清風就不能跟大家一樣，考試得差點嗎？
“何清風的成績比二班的好？”
華良平點頭，讚揚道：“我說的重點，還有沒說到的，何清風全部都複習到了。連作文都挑不出刺！”
“這麼說，何清風又是一百分？”方文梅嘴快的問。
又是一百分？這可能嗎？
“又？”華良平想了想昨天晚上是老滑頭的晚自習，看來老滑頭昨天就把數學卷子發下去了。“看來何清風數學也是滿分啊！不錯。”
華良平這話一出基本奠定了何清風有兩個雙百分了。只差最後一門英語，怎麼看何清風三個百分的可能性都很大啊！一想到大家興沖沖的把精神放到了何清風身上，何清風不僅沒有受影響，到是自己反而考砸了。大家都有一種痛不欲生的感覺。
連氣氛都低沉了下去。只有方文梅還在把希望寄託到了英語上，他們可是三年級就開始學英語，而據他們所知，何清風所在的龍脊小學，也只是在初中開始學英語。也就代表何清風是上初中的時候才接觸的英語！
方文梅三門主課，最好的就是英語了。她不信何清風連英語都能比得過她！
很可惜何清風不會懂方文梅的心裡活動，不然她一定會感嘆一句：“少年，你對力量一無所知。”
結束了略帶低沉的語文課，終於迎來了最後關鍵的英語課。
英語課老師張妲花，不喜歡別人叫她張老師，要叫 或者linda。她一來到教室也受到了熱烈歡迎，一聽到大家的問話，她意味深長的看了一眼何清風，“第一名？或許我發完試卷你們就知道了。”
18。她就是王
不同於華良平略顯嗦的花式上課，花光的霸王主義，linda老師顯得特別乾脆利落。
她拍了拍掌，意示大家坐好安靜。等大家都安靜了下來，她立刻把卷子發了下去，只不過同時她讓課代表鍾晨把成績一個個的寫到了黑板上。
考得好的興高采烈，考得差的恨不得把頭縮到桌底下！
這就是linda老師的教學方式，一招致命！
何清風的位置在中間，要到何清風的成績，方文梅和向高昂、田溫和羅西的成績會先出來。
方文梅………98
看到自己的成績寫到上面，方文梅得意洋洋的轉頭看了一眼何清風。
何清風：“沒筆了？”
方文梅瞪了何清風一眼，氣哼哼的把頭扭了回去。接觸到田溫看過來的眼神，何清風對他聳了聳肩，表示自己不知道方文梅怎麼了。
