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，所以保羅和麗莎都快的解決掉了自己的午餐，稍微的收拾了收拾便一年級的校舍趕去去。
今年由於有魔法天賜的人比較多，所以學院破例開了兩個班，資質較好的分到了一班，像保羅這樣表現平平的就被分到了二班。
保羅這個班的班主任是一個叫哈利的老頭，從他身上的波動來看，應該是一個六階的魔導士，實力並不是很強。
可由於來這裡學習的大都是一些沒有任何魔法基礎的孩子，所以一個六階的魔導士已經足夠帶他們的了。而且卡琳娜魔武學院畢業的要求也就是達到四階，無論是武者還是魔法師都是一樣，也就是說一個六階的魔導士已經足夠帶他們帶到畢業了。
第一次上課，老頭也沒有講什麼實質性的東西，也就是按慣例和自己的學生們做了下自我介紹。介紹結束後保羅驚訝的現，自己這個班裡的二十八人中，盡然有五個帶姓氏的學員。
要知道在卡爾大陸上，等級的觀念那是相當嚴重的，只有貴族才準擁有自己的姓氏，而他們這個小小的一個魔法初級班裡，盡然有五個帶姓氏的學員，由此可見尼斯公國的各個家族對於卡琳娜魔武學院的畢業生的重視，保羅相信，麗莎他們班裡的貴族成員應該也不會少。
不過這些都與保羅沒有什麼關係，保羅來學院的主要目的是借閱典籍和感受學院生活來的，捎帶著研究研究魔法的特性。所以他只是想輕輕鬆鬆的渡過校園裡的這段時光，不想與那些世家子弟有什麼糾葛。
學院生活的第一天，就在這種輕鬆平靜的氛圍中過去了，保羅下課後本來想去找麗莎的，可當他來到麗莎班的門口的時候卻看到，麗莎正在與幾個女生談笑著。
保羅停下了自己的腳步，看著麗莎開心的笑容，他的臉上也露出了一絲微笑。保羅本來讓麗莎一起來學院的目的，就是讓她能夠好好的體驗一下同齡人的快樂生活。
因為在他看來麗莎姐妹這些年實在是過的太苦了，所以他只能是在自己力所能及的地方，讓這兩姐妹在以後的日子裡過的更加的快樂幸福一些。
而且等到兩姐妹長大有實力以後，是否還留在他在身邊還不一定呢，現在能結交一些朋友的話，當她們有一天打算自己闖蕩世界的時候也好有一個照應不是。保羅並沒有上前去打擾麗莎與她朋友們之間的交談，只是緩緩的轉過身來，默默的消失在校園的夜幕中。
………【第二十五章 學院生活】………
開學典禮結束後，保羅也徹底的融入了他的學生生活，整個學院的課程設定都是上午是理論課，下午是實踐課。
不過魔法部由於還處於基礎的學習冥想階段，所以暫時沒有實踐課，下午都是魔法部學員的休息和冥想的時間。
保羅正好利用這半天的休息時間去圖書館看書，畢竟他來學院的主要目的就是這個。而麗莎最近來找保羅的次數也開始逐漸的變少了，聽她說她已經交到了不少朋友。
時間就在保羅平靜的校園生活中緩緩地度過，轉眼就過去了一個月的時間，大部分的魔法部學員都基本上具備了魔法學徒的精神力，也開始了實踐課。
而保羅也透過了這段時間對魔法理論和實踐的研究，也大致對魔法有了一定的瞭解，簡單的說魔法就是修真裡頭法術的簡化版。
法術是利用體內的真元力去引動天地靈氣，讓天地靈氣按照一定的方式變化融合，從而產生想要的效果，就好像五雷咒一樣，借天地之威動攻擊。
而魔法則不同，魔法只是透過比平常人強悍的精神力，強行從天地靈氣中提取出自己所需要的元素，然後在利用精神力和吟唱產生一定的頻率波動，讓這些元素經過震盪產生組合，從而出想要的魔法來魔法，所以魔法師的精神力將直接決定著出魔法的威力。
