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如今人民們生活的破破爛爛，又有誰看得到，就像當初她死亡時也沒人看到，是人們不夠努力嗎？
不每個人都在認真活著，看著底層人民受苦，鳳羽想清楚了，自己不應該怨恨於所有人，而是該恨自己沒有強大的力量使底層人民過上小康生活，如果她要是再強大一點的話，貧民窟就不會有那麼多空巢老人了。
鳳羽看了一下手錶，已經十點鐘了。她走出教室，鎖上門，然後便離開了學校。她回到宿舍，洗漱完畢後，便躺在床上休息了。第二天早上，她來到辦公室，發現桌子上已經堆滿了作業本。她拿起一本作業本，開始認真地批改起來。
學生們的作業完成得都不錯，只有一兩個沒有按時交作業。鳳羽在批改作業的過程中，發現其中有一個學生寫了一篇作文，作文的題目叫《秦始皇》。
她好奇地拿起作文字，開始閱讀起來。這篇作文寫得很生動，裡面不僅介紹了秦始皇的生平事蹟，還表達了作者對秦始皇的看法和評價。
鳳羽讀完這篇作文，心中不禁感慨萬千。她認為這篇作文寫得很好，不僅語言流暢，而且思想深刻。看來這個學生不僅學習成績好，而且還很有文學素養呢！
鳳羽忍不住在作文後面寫了一個評語：這篇作文寫得很好，不僅語言流暢，而且思想深刻。看得出來，你是一個很有才華的學生。希望你以後能夠繼續努力，寫出更多更好的作品來！寫完評語後，鳳羽便把作業本放到了一旁。
嬴政飄在半空看著她改作業時不時的出聲“我在這些後人眼裡就是這個樣子的，那我在你眼裡是什麼樣子的？”
鳳羽批改完作業，抬頭一看，發現嬴政正站在她面前。她愣了一下，然後笑著說道“你怎麼來了？”
嬴政說道“我來看看你。”
鳳羽站起身，笑著說道“那你坐吧。”
嬴政走到一旁的沙發上坐下，然後說道“我剛剛看到了一篇作文，那個學生寫得很好。”
鳳羽點了點頭“的確，那篇作文寫得確實不錯，不僅文筆流暢，而且思想深刻。看得出來，那個學生很有才華。”
嬴政說道“你覺得那個學生能夠成為一個優秀的作家嗎？”
鳳羽搖了搖頭說道“這個不好說，要看他後天的努力和機遇。如果他能夠一直堅持下去，並且不斷努力提高自己的寫作水平，那麼他一定會成為一個優秀的作家的。”
嬴政沉默了一會兒，然後說道“那你覺得我是一個怎樣的皇帝？”
鳳羽愣了一下，然後說道“你？”
嬴政點了點頭說道“對，就是我。你覺得我是一個暴君嗎？”
鳳羽沉默了一會兒，然後說道“這個問題，不好回答。”
嬴政看著鳳羽，等待著她的回答。鳳羽深吸一口氣，然後說道“在我看來，你是一位偉大的皇帝。你統一六國，建立秦朝，實行郡縣制，統一度量衡，修築萬里長城。
這些措施都對中國歷史的發展產生了深遠的影響。雖然你曾經有過一些殘暴的行為，但是這並不能掩蓋你作為一位偉大皇帝的功績。”
嬴政哭了起來“我沒有強行讓人去修長城，我給的有錢給他們的，我沒有焚書坑儒，我不是一個仁君，但我也不是個暴君，我從未殺過任何一個忠臣。”
鳳羽看著嬴政哭，有些不知所措。她連忙安慰道“我知道，我知道。我沒有說你是暴君。我只是說，你在某些方面有些過於嚴厲了。”
嬴政看著鳳羽，哭得更厲害了“我只是想給老百姓一個安穩的生活，為什麼他們卻那麼恨我？”
鳳羽嘆了口氣，然後說道“因為老百姓只看到了你的殘暴，卻沒有看到你的功績。你統一六國，結束了春秋戰國以來諸侯爭霸、戰亂不斷的局面，讓老
