第五十章 軍中的日常 (第1/2頁)
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趙文在潛心學習了徐光啟的各類兵書之後，將自己的感想和見解寫在了信中，希望能和徐光啟討論邊防和練兵的實事。
現在的趙文可不是是當初剛進京營的小千總了，他現在也是掌管兩萬大軍的一方總兵。
正兒八經的朝廷二品大員。
正經修書一封，徐光啟自然是需要看的，但是朝中二品武將結交禮部左侍郎，考慮到影響徐光啟都會把信件的內容全部謄抄一份交給鴻臚寺和吏部。
若是以後有人借這件事攻忤於他，他也能從容面對。
這才回信給趙文，開始討論邊防以及練兵之事。
聊了半個月，也算是和趙文熟絡了起來，成為了趙文的筆友，徐光啟對於趙文辦實事，經世致用的觀點大為贊同。
對於趙文所提出的希望徐光啟能教授一些火器製造的技藝，徐光啟也不藏著掖著，將自己這些年來所書寫的如何製造各類火器的藏書讓人謄抄了一份，連同回信一同寄給了趙文。
這正是趙文所需要的，趙文大喜過望，立馬回信一封，表達了北洋軍對徐光啟牌火器技術的感謝。
徐光啟這人行，能處。
趙文在心裡面對徐光啟的慷慨大方打了個滿分。
眼下對於軍械所的建立已經已經成功了一半，光有徐光啟的理論基礎可不太行，還得有工匠來幹活才行。
只不過李武目前還沒有帶著工匠們回來，距離李武的上一封彙報信已經過去了三天。
李武光是在天津和京師兩個地方就已經招攬到工匠一百三十餘人，接下來的目的地就是山東的衛所。
大明的地方衛所之中也是有著自己的工匠製造軍械的，而李武正是要去那些衛所之中撬那些衛所長官的牆角。
現在就先祝李武好運吧。
“時間到了，該上課了。”
沒錯，現在到了趙文給教育團上課的時間，經過一段時間的選拔之後，整個教育團的規模已經擴大到了兩百餘人。
成績優異計程車卒們同樣進入了教育團之中接受趙文的教育。
連同原來的學子們，接受成為一名軍官所必須的教育。
從價值觀塑造到軍事理論學習，趙文在打造一支完全效忠於他的軍官團。
還真是謝謝皇上的餉銀了，不過我趙文都在大明旗下和清軍作戰了，我帶的軍隊還能效忠於大明嗎？
怎麼好事都讓你崇禎帝給佔全了，那是斷然不行的，而且要是沒了軍權，那我趙文還不是被你崇禎帝隨便拿捏的小人物了嗎。
這次的課程是講解特定軍事名詞，既然要培養一支效率至上的軍官團隊，那就必須做到全軍標準化。
從穿戴的甲冑，到手持的火銃，火藥要裝多少，全部都要有一個明確的標準。
這也是為了炮兵的長遠發展奠定基礎。
畢竟想要打炮打的準，不可能永遠都靠沈安的感覺。
什麼樣的環境下該用什麼樣的炮，什麼樣的角度才能打得準，這些都是炮兵軍官的必備課程。
但是趙文已經讓指揮炮兵經驗豐富的沈安開始編寫如何操練火炮的手冊。
等到編寫完畢，這些軍官預備役們將會進行具體的軍事課程。
現在的主要課程都是集中於軍事理論，但是出征的日子兵部已經定了下來，二月底就出徵。
現在是十二月二十六號，距離過年已經不遠了，雖然節日的氛圍越發濃郁，有些空閒的日子，心靈手巧計程車兵們會做一些剪紙，讀過書的也會寫一幅對聯先備著。
整個北洋軍的伙食也肉眼可見的變好了。
這些都是趙文寫給兵部的條子上要求的，兵部本想駁回趙文的請求，但是皇上又對趙文的北洋軍頗
