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師們提供的幾種思路之後竟然覺得第一種養奶牛這個辦法不錯。
春陽：
其實在學校老師提出這個意見之後春陽還特意去查了一些相關資料，得出的結論是在三種思路中養奶牛的可行性最低。
為啥呢？
別的都不說，就說這殺菌消毒，光靠煮就給學生喝那是絕對絕對不行的。
自家人把剛擠出來的鮮奶煮沸了再喝還可以，可這是學校啊，那麼多學生呢，不能有一絲的疏忽大意。
先不說煮沸能不能徹底殺菌，以學校食堂後廚的條件，在煮沸的過程中也會存在一些問題，所以這個辦法根本行不通。
後來跟鄉裡的李老師聊過春陽才知道為啥上面提議春陽養奶牛。
原來啊，鄉裡有個人的親戚就在不遠的農場養奶牛，那農場產的牛奶都是直供給本省的一家乳製品公司的，沒辦法直接從農場低價購奶，不過可以從人家那裡買要被淘汰的奶牛，產奶量是低了點兒，但它便宜啊！
真行，春陽都不知道說什麼才好。
奶牛自然是不能養的，那就只剩下多收錢和學生自帶食材兩個辦法。
以前學校剛有食堂的時候也讓孩子自帶食材過來，不過地窖的儲存條件也沒那麼好，多種食材混放一起加速腐敗，容易造成浪費。
多收錢，學生家長能願意嗎？
思來想去，春陽決定先探探底。
春陽讓初三學生回家跟家長說為了保證大家的營養供應，決定多收初三學生的伙食費，以後初三學生每天都會有牛奶喝有雞蛋吃，還會有加餐。
其實漲的也不算多，買一個人的量不便宜，一次買幾十個上百個學生的食材那價錢就可以往下壓，所以一平均漲的真不多。
讓春陽沒有想到的是，一些初一初二的學生家長聽說加錢可以讓孩子吃的更好後，竟然主動跟學校提出自家也想多交錢吃更好。
老百姓的日子越過越好，一次掏太多可能夠嗆，可每個月多給孩子花點兒錢他們還是能應付的。
讓所有孩子都吃的更好這當然是好事兒啊！
春陽馬上去找爨海濤，跟他說了這個事兒，兩位校長一拍即合，很快就把各自學校的漲價表列了出來。
轉頭讓學生跟家長說明白，家長同意的直接帶錢來學校，家長不同意就來學校再好好商量商量。
最後大河中學這邊只有不到十個家長不同意漲價，春陽跟他們一一聊過之後，他們也都同意了學校的安排。
春陽很堅持的一點是，就算不能保證全校都一個標準，那也要保證一個年級都是一個標準，不能出現特別的，這樣對學生來說可不是一件好事。
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