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去省城看病的時候醫生教過知恩如何應對一些突發情況，是以在別人都慌亂無措的時候，他和曹蘊已經不多熟練的實施搶救。
曹佩瑜無力支撐癱坐在地上，眼睛呆呆的看向臉色發紫的知禮，好像只要有人宣佈知禮離開她也會隨著離開似的。
好在，知禮沒有走。
一個小時後，知禮已經被他們搬到炕上不安的睡著。
炕頭是穿戴整齊已然離世的姥姥，炕梢是還在和命運抗爭的知禮，炕中間則是已經從慌亂過渡到有序的家人，郭家人就以這樣一種詭異的方式團聚在一起。
以現在的天氣姥姥的屍體沒辦法久存，一家人忍著悲慟的情緒張羅姥姥的後事。
一切都很簡單，第二天一早裝棺下葬，小半天的時間就全都辦好。
姥姥的墓前樹著一塊木板，上面的字是曹佩瑜口述春陽用燒半截的柴禾炭寫的，根本不防水，估計不幾天字跡就會被晨露和雨水沖刷乾淨。
曹佩瑜故意這樣安排，其實就是不想外人知道姥姥的名字。
為什麼呢？
因為姥姥名叫郭思懿，很好聽的名字，卻與她半生所歷格格不入。
也是在這個時候春陽才知道外人所說的郭家並不是郭厚澤這個郭，而是姥姥的姓氏。
生活總要繼續下去，悲慟並不能解決一家人的溫飽問題。
姥姥下葬的第二天，春陽便回學校繼續給學生上課，家中的其他人也都有各自的事情要做。
忙碌是讓人儘快從悲慟中擺脫出來的好辦法，只是在這個處處都充滿姥姥氣息的家裡，最不可能做到的事情就是遺忘。
也沒有必要遺忘。
不管她在還是不在，她永遠都是這個家的中心，是這個家之所以為家的根基。
郭家發生的事情並不影響村裡人的正常生活，大寶娶妻辦的熱熱鬧鬧，還在孝期的春陽沒有去湊熱鬧，二寶卻很貼心的專門跑過來給她送糖送瓜子。
新娘子嫁過來的第三天就被村長帶到學校，熟悉學校的環境。
就這麼一所破學校有什麼好熟悉的，其實就是想讓春陽跟新娘子認識認識，商量一下以後怎麼教學。
新娘子叫申志蘭，微胖身材，面板比一般人白皙一些，笑起來還有兩個酒窩，特別喜興，特別招人喜歡。
不僅長得有親和力，申志蘭說話的聲音也特別好聽，甜而不膩，估計就是發起火來都沒什麼威懾力。
申志蘭沒有想到東山村小學現在唯一的一位老師竟然是個十五歲的小姑娘，春陽能把六個年級幾十個學生管好這事兒讓她很是敬佩。
她敬佩春陽，春陽也挺看好她。
閒聊的時候春陽得知申志蘭的哥哥申志成是小富強屯小學的校長，申志蘭對教學和學生管理這些事情其實並不陌生。
四五六三個年級交給申志蘭，春陽以後還負責一二三年級。商量好後，申志蘭直接上崗，給東山村小學上了建校以來的第一節音樂課！
春陽讓所有學生都拎著自己的凳子坐到操場上，申志蘭就在室外教學生們唱歌。她唱一句，學生們跟著唱一句，很神奇的是課文小九九背的賊費勁的學生記歌詞倒是挺快，跟著唱幾遍就能記住。
上過這一節課，學校所有的孩子就都喜歡上申老師，春陽心裡羨慕的不行。
她不會唱歌，跟學生一起學唱的也不好聽，除了上語文數學課就只會給學生講自己看過的書中的情節，一天兩天一個月兩個月還行，時間長了學生肯定會覺得枯燥無趣。
羨慕也沒用，很多東西要靠天賦還要有後天學習的機會，這兩樣她都沒有，那就努力把自己擅長的事情做好。
六月中旬的時候，經過不斷努力的村長終於帶回好
