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除了散打社社團，實驗樓的其他社團都申請到了新教室。有的已經搬走，有的下學期再走。
終歸是要走的。
毛成鴻覺得這一個教室如一片孤舟，在風雨之中飄搖。
上一回，散打社的同學幫曲藝社的女生搬了教室，這次又有一個女生社團來求助。
黃靜晨見狀，問：「溫社長，這裡是不是隻剩下我們了？」
溫文：「還有兩三個沒有搬走，大概會撐到學期末。」
毛成鴻沒有隱瞞，直接說：「溫文提交了新教室的申請，暫時沒有回覆。另外，格鬥社團比較重複，拳擊、跆拳道，專案分得散，學校正在考慮要不要合併。」
「合併？」溫文也吃驚了。
毛成鴻：「如果是合併，我們自然就會併到別人的社團去了。」
黃靜晨：「毛教練，到時候你還當教練嗎？」
毛成鴻：「這個說不清楚。總之，現在不是完全沒有希望，小何同學的綜合能力非常強，有望在下次比賽中嶄露頭角。」
何思鸝沒有再糾正毛成鴻的叫法，小何同學就小何同學吧。
她在沙袋前練拳頭。
溫文拎著手靶過來：「小何同學，今天開始你要進入實戰內容了。不要光打沙袋，我來當你的對手，順便分析一下得分的技巧。」
倪燕歸拉過陳戎問：「對了，何思鸝為什麼因你而來？」
「她和我解釋了，因為在軍訓演習那天，我幫過她。習武的人可能比較講情義，她說來報恩。」這話不完全對，但又不算撒謊。陳戎說一半，留一半，給了一個合理的解釋。
倪燕歸因為其中的字眼想到了別處，她咬了咬唇：「戎戎，我想去打散打賽。」
社團面臨解散，很是棘手。她要是不盡一份力，感覺對不住毛成鴻和溫文。毛成鴻的教學水平並不低，只是為人耿直嚴肅，不如馬政能言善道。要說散打社真的排在倒數第一，倪燕歸是萬萬不能接受的。
「好的，我尊重你的決定。」陳戎拿了一個袋子，「這是你的玩伴送的兩份禮物。原封不動，物歸原主。」
倪燕歸想趕緊把燙手山芋丟出去，訓練完畢，她喊了林修出來，交給了他。
林修視死如歸，兩指捏過袋子的繩，捏得緊緊的。
倪燕歸幸災樂禍，拱手抱拳：「你保重。」
與其擔驚受怕，不如速戰速決。
林修回去宿舍，叮囑其他三個人：「危險，禁止靠近。」
他關上陽臺門，把兩個盒子放到地上，拿起剪刀，剪斷了第一個盒子的心形結，再用剪刀尖挑起了盒蓋。
果然，有東西從裡面彈了出來，伴隨著聲響：「修啊。」
居然是一隻模擬鸚鵡。鸚鵡爪子扣在彈簧上，彈簧搖擺，鸚鵡跟著左晃右晃。
林修檢查一遍，沒有發現其他的機關。
另一個盒子彈出來的是鸚鵡。
第一個盒子的那隻，藍翅，橙色小肚子。後來的這個要花哨一些，翅膀有黑白斑紋，肚子是漸變的綠色。
他捏住一隻小鸚鵡，發現尾巴處有一個小開關，他撥下去。
鸚鵡的嘴巴一動一動，發出了語音：「林修不要怕，我來保護你。」
林修：「……」
這把聲音很稚嫩，聽著不過是歲的兒童。這是倪燕歸。
林修明白了，他的母親之前拍攝過他和倪燕歸的生活記錄。這是把語音安在鸚鵡的發音器，當禮物了。
林修聽著小朋友的吵架。
小林修：「你好兇，我不要跟你玩。」hela
小倪燕歸：「不玩就不玩，我要去和羅嘉木排排坐。」
等等——
