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一體，大力亦難分之，故明‘氣’也。既存‘氣’，先熱之，而後其輕之，先人制‘孔明燈’，理應如此。子安曰:‘熱氣球’實為‘大孔明燈’，不難矣！” 用兩個銅製半球，透過“抽真空”來證明“大氣壓力”存在，以引發王勃好奇心，從而達到“收徒”目的，謝巖當初如此做法，馮寶事後有所耳聞。只是他沒有想到，王勃真的是那種對“科學”極其上心的人，更重要是，歷史早已證明，王勃天賦超越常人，絕對是個“天才”。 “科學”道路需要“天才”引領，而“天才”很多時候需要保護，否則一個不留神，弄不好會夭折。這章沒有結束，請點選下一頁繼續閱讀！
