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“這……”徐光啟有點迷糊了。進士培訓？這個東西好像從來沒有過啊！還培訓數學、地理、農學，這……，徐光啟陷入了沉思當中。
半響。
徐光啟才一臉鄭重的答話道：“啟稟陛下，臣覺得，正如陛下所言，還是有必要學習這些東西的，益於德，利於行，濟於事，經世致用，可更好的造福一方百姓，特別是《幾何原本》，能jīng此書者，無一事不可jīng，好學此書者，無一事不可學，臣以為，陛下所言極是，諸進士，都該學。”
作為實學，新思cháo的鼓吹、推動者，徐光啟果然還是支援了崇禎的意思。
楊改革在心裡鬆了一口氣，賭對了，自己在百度搜尋徐光啟的時候，資料就顯示，這徐光啟是一位憂國憂民，講究經世致用、崇尚實學的人，是一位明末學術界、思想界興起的實學思cháo中的一位有力的鼓吹者、推動者。而自己，就是要站在徐光啟的背後，推徐光啟一把，讓這實學在明朝的影響更加的大，從而掀起滔天的巨浪，清洗這已經糜爛的世界。
【這幾章，涉及的範圍比較大，所以寫得比較慢，大家見諒。】
【另外，還差百十個收藏到三千，希望大家多幫幫忙，幫忙推廣一下，在這裡先謝過了！】
第一百零四章 徐光啟（二）
楊改革覺得，自己在這進士班裡推廣新式知識體系，就需要徐光的支援，有了徐光啟的支援，就可以編定教材，這數學，農學，甚至物理，天文都有了，三大班，可以儘快開業了。所以，取得徐光啟的支援，十分重要，否則，靠楊改革自己去一個一個百度教學教材，楊改革會腦門炸裂。
“朕還聽說，徐師傅親自栽種過番薯？”楊改革記得，以前在朝堂上，聽一位官員說起過徐光啟自己種番薯的事。種番薯，這在明末，可是防禦天災的一大利器。
明末，所謂天堂和地域交織在一起，並沒說錯，番薯這種對抗天災，類似金手指一樣的東西，已經有了，楊改革百度徐光啟的時候，還發現，這番薯，還曾大力推廣過，不過不知道怎麼沒有取得多少實際效果。
天堂和地域交織在一起的時候，天堂的光也曾經照耀在了大明朝的土地上，奈何人們捨棄了他，自己奔向了地獄。
每想到這裡，楊改革就覺得可惜，心裡不是滋味，現在既然自己穿越過來當的是崇禎皇帝，那麼，這番薯，不用自己開金手指的金手指，是如論如何，也要全力推廣出去的，讓這天堂的光，離大明，更近一些。
“啟稟陛下，臣確實栽種過。”徐光啟被皇帝這一問，更是心血來cháo，自己多年的抱負，說不準，就要在這個年輕的皇帝這裡，得以實現了。
“那快說說，徐師傅是如何在種這番薯的，朕聽聞，這番薯，產量極高，對地的要去極低，也耐乾旱，想我大明朝，如今是天災連連，乾旱不斷，正需要這耐旱，產量高的農作物啊！”
“啟稟陛下，確實有此物，臣多年前就栽種了，此物，對地的要求確實不高，田埂，山坡，沙礫貧瘠之地，都可栽種，產量確實極高，也比較耐旱，實乃對抗天災，乾旱的法寶，原本只可以栽種在南方，臣想盡辦法，栽培出適合北方氣候的新品種……，臣請陛下，務必推行於天下，讓天下的百姓，免受災荒的迫害……”
徐光啟可以說，為了這番薯，沒少花功夫，番薯，剛進入中國的時候，還只能在南方栽種，不太適應北方寒冷乾旱的氣候，徐光啟挑選種子，進行品種的最佳化，使番薯能種在乾旱，寒冷的北方栽種，想以此類緩解北方的災害，可以說，為國為民，cāo碎了心。
