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,如何去利用它。”

家長們和同學們彼此相視,各自忙碌於家中的瑣碎事務,對於所謂的四大名著知之甚少。

臺下的老師們見狀,紛紛出聲解釋:“四大名著,便是《紅樓夢》、《西遊記》、《水滸傳》與《三國演義》。”

陳才接著說:“沒錯,這些作品正是你們在電視上所見的那些經典之作,它們都是由原著小說改編而成的。”

“我相信,在座的許多家長、老師和同學們,都曾經欣賞過這些作品,並且心中都有著自己鍾愛的角色。”

家長們紛紛點頭表示認同,並開始熱烈地討論起來。

有的家長說:“我喜歡《紅樓夢》中的林黛玉,她美麗而聰慧。”

有的則說:“我偏愛《三國演義》中的曹操,他雖被視為奸雄,但智勇雙全。”

還有的家長表示:“我欣賞《水滸傳》中的宋江,他講義氣,為人仗義。”

同學們也爭相表達自己的喜好,有的同學說:“我喜歡《西遊記》中的孫悟空,他能七十二變,降妖除魔,真是太厲害了!”

大家你一言我一語,討論得不亦樂乎。

陳才見眾人議論紛紛,便清了清嗓子,開口打斷了他們:“我和大家一樣,也是《西遊記》的忠實讀者。這部小說,我至少翻閱了兩遍。初讀時,我和同學們的感受一樣,被唐僧師徒歷經九九八十一難,最終取得真經的堅韌精神所打動。”

“然而,再讀時,我逐漸領悟到作者更深層次的用意——西天之路愈發艱難,每個妖怪背後都有複雜的背景,甚至到最後,我們都難以分辨取經的究竟是孫悟空還是六耳獼猴。”

眾人聽完陳才的解讀,臉上露出了困惑的表情,似乎對這樣的解讀感到意外,但仔細回味,又覺得頗有道理。

有人甚至提出了大膽的假設:“說不定真正的孫悟空已經被如來害了,而我們現在所認識的孫悟空,只是如來的一廂情願。”

這個觀點一丟擲,立刻引起了大家的熱議,彷彿平靜的湖面被投入了一顆石子,激起了層層漣漪。

陳才微微一笑,繼續說道:“其實,《西遊記》不僅僅是一部小說,它更像是我們生活和工作中的一面鏡子。”

“我並不想成為孫悟空那樣,遇到事情就只能到處求人。我更希望能夠主宰自己的命運,因此我一直在努力學習,多讀書。”

“無論是課本上的知識,還是小說中的情節,只要能夠讓我們學到東西,提升自己的能力,那就是有價值的。”

他頓了頓,又接著說:“讀書的好處不僅僅在於學到知識,更在於提升我們的閱讀能力和開闊我們的眼界。知識是需要一點一滴慢慢積累的,我不是什麼天才,只是比大家多讀了一些書而已。”

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