179 文理不通 （求訂閱，求月票） (第2/4頁)
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討！就連頂著第一浪吹名號的白刀這次也沒給邊浪留面。
他抹著眼淚看完了影片之後，直接把邊浪給封了個現代詩化音樂人的稱號。
而且文章寫得有理有據，把邊浪這三個月來出的這些歌中，他覺得歌詞可以成詩的都給一一列舉了出來。其中著重的說了《白衣飄飄的年代》和《穿過你的黑髮的我的手》這兩首民謠歌曲。
當然誇完之後他狠狠的鄙視了一下邊浪這種一言不合就偷偷營業的行為，同時還@滾石音樂的官方，要求給邊浪配一個24小時跟班的攝像師。
最後還把樑子也給埋汰了一頓，說他直播不敬業。
後面這些開玩笑的話雖然引起了很多樂迷的認同，也跟著湊熱鬧衝了一波滾石的官微，但都是樂迷們自娛自樂的行為沒有引起經不得熱度擴散。
但是現代詩化音樂人這個稱號，就引起了很大的關注。
尤其是學生群體中，以滇藝為首的邊浪的學弟學妹們，幾乎是在按頭安利這兩首歌。
這一鬧，老董同志在內的一眾學院派也出來跟著支援。在老董同志的力挺之下，星海音樂學院就決定就這兩首歌的歌詞賞析開一堂公開課，主講人是華夏詩歌協會羊城分會的會長。
對於現代詩這個在華夏基本上已經算是功能性滅絕的物種，這兩首歌詞的出現讓詩歌協會又看到了一點希望，所以這次陣仗搞得還不小。
同時，在某高中晚自習的教室裡，一位男生在摘下耳機，看著自己寫完的“情書”，眼中露出了無限憧憬的神色。
可能是剛剛“聽寫”的時候太過投入，竟然沒注意到守晚自習的語文老師已經站在了她的身後。
“穿過你的黑髮的我的手，姚良川，你抄這種東西有什麼用，是在積累作文素材？”
姚良川一聽，回頭發現是語文老師，頓時整張臉變得漲紅。
在自尊心的作祟下，他居然鬼使神差的頂了一句：“老師，我覺得這歌詞就是一首文采很好的現代詩……”
“現代詩？邏輯不通，主謂賓不全，這也叫現代詩？你是明年要高考的人，這種不刷題也就算了，還聽這種誤導人的歌……”
老師這話讓全班同學鬨笑，但也有一個姚良川同樣感覺的同學開口說了一句：“老師，我也覺得這歌詞寫得很好，網上很多人都說這是一首非常好的現代詩……”
而開口這人正是語文課代表。
老師看到自己的課代表都那麼認為，一把將姚良川的“情書”收走，走到講臺上，刷刷刷把歌詞抄在黑板上，準備給學生們講解一下這其中的問題。
可就在他寫的過程中，隱約聽到下面傳來小聲的議論。
“這寫得可真好……”
“邊浪大神的歌詞可以寫進語文課本了……”
聽到這，老師心中怒其不爭道：“一個唱流行歌的，真是誤人子弟！”
晚自習結束後，覺得權威受到挑戰的的語文老師，在自媒體上狂批了這首歌：“邊浪新歌《穿過你的黑髮的我的手》，歌名邏輯不對，主謂賓不全。”
這一說，邊浪的這些樂迷就有話說了，都在說這老師就是為了蹭熱度尬黑，邊浪這就是個歌名，又不是教材，沒必要如此上綱上線。
而其中就一位可，能是被死板的語文老師給調教出反骨的網友跳出來發了一句：“王維的五言律詩《山居秋暝》還省了賓語呢，也不妨礙您上課的時候要各種賞析，還要費勁腦子的以此為題考校學生。”
這一波精準打擊在邊浪的樂迷和許多路人的助攻下，直接把這語文老師給整破防了。
他十多年的教學生涯中，何時被這樣質疑過？
氣得快“吐血”的他，就給自己的大學老師打了電話，傾訴
