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作為您的名字。”
“用星星作為我的名字，為什麼呀？”
斯特凡？尼亞茲又為自己的學生講了一個傳說中的天文故事：“在歐洲的古代神話傳說中，這顆星星叫亞克多羅斯，而東方人卻叫它姆爾？西布阿娜，阿拉伯人叫它哈理斯？阿薩馬。”
“老師，這是什麼意思呀？”
“歐洲人說它是熊的守衛者，東方人說它是天的守衛者。”
“為什麼呢？熊和天還需要守衛嗎？”亞克多羅斯一向有窮根問底的習慣。
“好，聽老師慢慢講。熊就是大熊星座，您看，那裡就是大熊星座，我們的太陽系，就靠近大熊星座。亞克多羅斯就一直跟隨在大熊星座的旁邊，像衛士一樣守候著，所以歐洲人說它是熊的守衛者呀。東方人認為，亞克多羅斯守護在大熊星座之側，其實就是守護在太陽所處的這片天空，因此稱它為天的忠實守衛者。”
聽了老師的故事，亞克多羅斯高興地拍著小手說：“那好，我就做天的忠實守衛者！”
“您是將來的國王，您要守衛王國的疆土哇！”
“不行，我的國家太小了，我要守衛天空，守衛太陽！”
斯特凡？尼亞茲視野開闊，見解獨特。他給學生講了許多遠古神話故事，經常在講解時，插入自己的想象和解讀。他告訴學生們，人類來自太空，我們都是外星人的後代。人類的許多神話故事和傳說，並不是憑空杜撰的，而是祖宗遺傳的，是對外星人日常生活的依稀記憶。
由於受到了老師的影響，亞克多羅斯十多歲時就表現出與眾不同的個性和秉賦。漸漸長大後，他已變得特立獨行，心胸空靈了。他不愛江山，也不愛美人，視金錢權力如糞土，而專一痴迷的是探測天宇奧秘，尋訪人間的曠世奇聞和遠古遺存。他與那些一起讀書的皇家子弟們漸漸沒有共同語言了。
在皇家業師團裡，有一位首席業師。他不僅安排其他業師的教學內容，還負有督促其他業師的職責。國王見日漸長大的王儲離自己的培養目標越來越遠，很是焦急。首席業師報告了斯特凡？尼亞茲的教學情況，國王追究了他的責任，並解僱了他。
失去了最敬慕的老師之後，亞克多羅斯遭受了人生第一次挫折。他終日鬱鬱寡歡，把自己關在皇家圖書館裡，從那些早已發黃了的故紙堆中找尋慰藉。沒多久就懇請父王允其外出遊歷考察，一走就是十年。
王儲無心國王的寶座，彷彿給那些有機會覬覦王位的兄弟們打了一劑強心針。他們在王儲外出遊歷的時候，展開了一場爭奪王位的競賽。有的結黨營私，擴充勢力；有的沽名釣譽，收買人心；有的拍馬逢迎，騙取信任，總之，為滿足一己私利，而不惜互相傾軋，以致同室操戈，骨肉相殘。當亞克多羅斯在外遊歷的第九個年頭，實力最強、心狠手辣的五王子用武力消滅了幾個兄弟的勢力奪取了王位。
亞克多羅斯在外遊歷了十年後，回到了自己的家裡。此時，老國王已經去世，新王已經登基，國家四分五裂，過去與自己一起讀書的王族兄弟們，殺的殺，逃的逃，溫馨和諧的家已變成了怨恨仇殺的屠場。看到這種災變，亞克多羅斯心如刀絞。他悔恨不應該放棄自己的擔當，已致釀成這樣的骨肉相殘的慘劇。但是，十年遊歷又讓他明白，自己家國的傾覆並不是個案，而是人類社會普遍存在的現實。其實質源於人性的自私和貪婪，殘暴和愚昧。我放棄治理一個小國的機會，但我要擔當起拯救人類靈魂的重任。
亞克多羅斯把自己關在家裡，悉心整理十年遊歷的資料，編輯成了一部曠世奇書《萬國浮世譜》，記述了人世間的滄桑變化，揭示了自然生態相容相濟的和諧真諦。他把這部書稿帶進王宮，交給新王。新王見大哥到來，心裡十分緊張。他知道在這個國家，人民真心擁戴的是王
