第10章 方鶴一考試裝逼呢 (第1/2頁)

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雖然嘴上答應了冉述，但是方鶴一面對十多年的第一次正式考試，難免不適應。

他已經擺爛當鹹魚了好多好多年，第一次努力，也是期待有個好結果的。

考試的考場是按上學期的成績分的，方鶴一是年級第一，所以位置就在本班靠窗的第一個位置考試。

順序依次排位年級第二名，第三名……

方鶴一後面坐的冉述，冉述後面坐著寧長安。

所以這個班按年級名次來的話幾乎都是高二一班的同學，偶爾有幾個別的班的考入年級前四十穿插進來。

過了會，監考老師走進來。

總是有很多學生關注監考老師是誰，因為如果是那幾個比較嚴格的老師，在她手底下考試，壓根抄不上。

現在這個班還好，幾乎都是靠實力。

“把桌倉那面朝前，桌子上不要擺關於語文的東西，考試不許交頭接耳，考試途中不許上廁所，要是上廁所的話現在就去。”

這老套的說法，在學生時代每次考試都會出現。

不過很多年再這麼聽一次，還有點親切感。

方鶴一檢查了一下自己的筆和膠帶，然後就安靜的等著髮捲子。

大概十分鐘後，考試鈴聲響起。

監考老師開始給每一列的第一個人髮捲子，然後第一個同學在拿上自己的卷子後依次往後傳。

方鶴一寫完基本資訊後先是看古詩詞那邊。

【曹操《短歌行》抒發了廣招賢才，一統天下的廣博胸懷，詩的最後四句是：“———”】

方鶴一把這個題掃完後，心裡就一個想法，沒背《短歌行》，想不起來，過！

第二個。

【《孟子魚我所欲也》中說，雖然一點食物即可關乎生死，但是若“——”，飢餓的路人也不會接受；若“——”即便是乞丐也會拒絕。】

哈，這個昨天背了。

方鶴一直接就動筆寫。

“呼爾而與之，蹴爾而與之……”

欸？

蹴爾而與之，“蹴”字……一下子想不起來咋寫了！

方鶴一整個傻眼。

你讓他這個多少年沒動筆寫過詩詞的人，一下子想起來是不現實的。

尷尬了……

其實從一開始這倆寫不出來，後面答題就已經是答的一塌糊塗。

昨晚默寫了那麼多，真就，一個沒考唄？！

更不用說重頭戲作文，他甚至都沒有寫完。

因為好久沒考試他連該多久寫作文都沒個概念，再加上詞藻匱乏，編都編不出來。

忘記戴手錶，班裡的表還壞了！

好歹以前考場的監考老師還會說一句“還有一個小時了，記得寫作文。”“還有四十分鐘了，沒有寫作文的同學抓緊寫作文”

結果這次的監考老師似乎一直在放空自己，就最後五分鐘的時候說了一句“還有五分鐘，檢查一下名字班級寫好沒。一會準備收捲了。”

結果很明顯，到了十一點半考試結束，方鶴一像是被掏空了身體，悲傷的從考場出來。

一出來他就被同學圍住。

“欸欸鶴一，你古詩詞《琵琶行》那個寫的啥啊。我寫的同是天涯淪落人，相逢何須曾相識。你呢？”

“方大學霸！你前三個選擇選的啥啊！我感覺那些選擇摳字眼，我真的不太確定。是BBC不?”

“老方，古文那題你三個選擇是啥？我選的ABC給我嚇的，這也太怪了。”

方鶴一呵呵一笑，一個都沒說。

正巧冉述從教室出來，看到他被圍住後主動上前解圍。

“我給你們說吧。”冉述笑盈盈