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程，也是幫助孩子大腦左右半球建立聯絡的過程。相信在這一過程中，男孩天生的弱項，如語言表達能力不強、不會關心他人、不善溝通等，都能得到有效解決。
男孩來自於一個完全不同於女孩的“星球”（18）
方法三：學習能力→讓男孩不再把學習當成“敵人”
提到小男孩們的學習成績，很多家長都會搖著頭說：“男孩的學習成績就是不如女孩。”
的確，大量的事實都證明，男孩的學習成績就是不如女孩好，但難道這就是真理嗎？這一現象背後的真正原因又是什麼呢？
對此，很多心理學家給我們道出了權威的答案：
1。 在同齡的孩子之中，女孩的智力比男孩發展得要快，這一生理原因決定了女孩的成績要更加突出。
2。 女孩天生的優勢更有利於他們成績的提高。大多數的女孩都喜歡“靜”，喜歡安安靜靜地坐在教室裡聽課、喜歡安安靜靜地做家庭作業、喜歡安安靜靜地考試。但大多數男孩則正好相反，他們喜歡“動”，因此，對於男孩來講，課堂45分鐘使他們如坐針氈、長時間地做家庭作業使他們頭痛、安靜的考場氛圍更是令他們心裡發慌……這所有的一切都表明：女孩的天性更適合學習，而男孩則不適合。
當然，這些僅僅是生理原因，其實，家長對男孩的教育態度，也是促使他不喜歡學習，甚至是反感學習的重要原因之一。
很多男孩在很小的時候對學習就產生了很大反感，這是為什麼？這次，教育學專家幫我們解開了這個謎底：
我們都知道，即使在男孩很小的時候，他們也是好動的、頑皮的、具有很強的破壞性，因此，面對這些不聽話的小男孩，很多家長常常這樣教育他們：“你再這樣頑皮，我就把你送到學校，讓老師去管教你！”
當然，當男孩到了上學的年齡時，大多數的家長都會鬆一口氣似的對男孩說：“謝天謝地，終於有人管教你了，看你還敢調皮！”
如果從小接受的是這種教育，我們的男孩早就在心中把學校想象成了關壓他們的“監獄”，在這種狀態下，他們能對學校不反感嗎？能喜歡老師和學習嗎？
其實，除了這個原因之外，還有一個很重要的原因，那就是大多數的小學老師都不喜歡男孩。與女孩相比，男孩除了更調皮、更難管之外，他們在智力發展上也不如女孩，他們接受新知識要比女孩慢得多。因此，在學校，大多數的男孩常常會有受歧視的感覺：自己學不會知識，老師還不喜歡他。
一個剛剛6歲的小男孩曾這樣說出自己的感受：
我覺得學校就是女孩的天下，她們學習好，老師還很喜歡她們……她們常常拿這些來炫耀，欺負了我們還向老師告狀，老師總是向著她們。我真的不想再去學校了。
看，這就是男孩在學校的感受，這同樣是男孩不喜歡學校和學習的一個重要原因。當然，在這種狀態下，他們是沒有辦法學好習的。
因此，要想讓男孩不再把學校和學習當做“敵人”，家長首先要改變男孩對學校的印象。一位聰明的家長曾這樣對兒子介紹學校：“學校是一個很神聖的地方，你只要認真地按照老師所講的去做，就會變得像阿凡提叔叔那樣有智慧。”
如果每位家長都能這樣為男孩介紹學校和老師，那男孩們肯定都會對學校充滿了期待，對學習充滿了興趣。當然，他們對學習天生的那種恐懼感也會慢慢消失。
其實，很多心理學家和教育學家都曾給過男孩家長們這樣一個建議：讓男孩晚一年入學。
我們知道，男孩和女孩在智力發展上是存在很大差異的，一般來講，男孩的智力發展要比女孩晚一年。所以，如果讓男孩晚一年入學，也就是說，讓男孩與那些比他們小
