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“子玉，這些天你很努力，不僅在自學北洋武備學堂步科教材，平時也肯動腦子，我給你留個課題，你要仔細思考一下，想好了，就以文章的方式寫好交給我。”
“我給你的第一個題目是，‘火力前重後輕，兵力前輕後重’，這是什麼意思，又為什麼要如此？以及在什麼情況下最需要如此？這就算我這個老師給你的第一個文章題目吧。”
見吳佩孚略有些詫異，滕毓藻拍拍吳佩孚的肩，語氣和藹地說，“不能成為紙上用兵的趙括，也不能只是人云亦云，只按照書本上的說法去做，那是也是把書讀死了，凡事總要自己琢磨出一個所以然，甚至推陳出新，若果能別開生面，那就最好了。”
“日後我們師生就要經常如此，你的心得文章，交給我後批改，日後我們再一同研究，說不定日後我們師生還會把你的這些文章彙整合冊，然後出版發行，名字就叫《玉帥兵法》......”
一味靠自己面傳身授，這對吳佩孚的成長並不見得有太多的好處，哪怕是自己傾盡所有，效果也不一定就是最佳，這依然同填鴨式教育很有些相似。
滕毓藻認為，吳佩孚不同於一般的軍官，他的先知先覺讓他十分清楚吳佩孚的潛力。
因此，滕毓藻決定要採用後世導師帶研究生的方式來教導吳佩孚，他會不斷交給吳佩孚一些現代軍事戰術戰法的題目，讓他自己去研究體悟。
對於吳佩孚，滕毓藻是寄予厚望的，他希望吳子玉最終會成為一個他可以倚重的，能獨當一面的文武全才。
而聽到滕毓藻的話，吳佩孚先是一愣，緊接著一陣水霧就迅即充斥了他的眼眶，秀才出身的吳佩孚自然聽得懂滕毓藻話裡的含義，自己這位老師對自己這是要悉心栽培，老師很希望自己能成為一個叱吒風雲的統帥。
在吳佩孚這個剛剛脫離大頭兵身份的人來說，老師的這份恩情已經不可以以用重於泰山來比喻，而是比天高、比海深！
吳佩孚一言沒發，只是對著滕毓藻深深一躬，然挺直身軀高聲喊道，“謹尊老師教誨，學生吳佩孚定不負老師所望！”
這一刻，吳佩孚已經暗暗在心中下定決心，老師的恩情，他要用畢生的精力來償還！
滕毓藻沒想到自己的突發奇想讓吳佩孚如此動情，不過這也正是他所希望看到的結果，正想再順勢而為徹底收攏住吳佩孚。
“轟轟轟轟”，在震耳欲聾的炮聲中，一連串沉悶的炮彈發射聲突然從突擊大隊的陣地附近傳來。
“子玉，注意觀看咱們的重炮炮擊效果。”
滕毓藻來不及多說，一邊轉身舉起望遠鏡，一邊對吳佩孚喊道。
腦子裡還在想著此生如何報答滕毓藻的吳佩孚，聞言也急忙舉起他的望遠鏡，對向廢墟方向。
正午直射的陽光很強烈，白晃晃的陽光將一切都映照的無所遁形。
吳佩孚的望遠鏡視野中，突然出現三十多個小號磨盤一樣的東西，這些小號磨盤在空中不斷翻滾著，搖搖晃晃地飛向聯軍殘部躲藏的那片廢墟，然後各自以不同的姿勢落進廢墟中。
吳佩孚甚至在望遠鏡視野中看到，有一個小號磨盤竟然在一段僅剩數丈長短的殘垣上彈跳了一下才向滿是瓦礫的地面落去。
就在吳佩孚想要繼續追蹤這個奇怪的小號磨盤時，只覺望遠鏡視野中猛然白光一閃，緊接著就是一陣天崩地裂般的炸雷聲響起。
這一聲突然爆發出的巨大爆炸聲，驚得也算戰場上廝殺過的吳佩孚不僅渾身一抖，手中的望遠鏡都差點脫手。
隨著這聲震天裂地的劇烈爆炸聲，吳佩孚的望遠鏡視野頓時被一道沖天而起的遮天蔽日的煙塵遮擋的嚴嚴實實，視野中灰濛濛一片，彷彿天地萬物都被這道好似直衝雲霄的塵幕牢牢
