第九章 體校生活之蛻變（四） (第2/2頁)

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有離過家，年紀又小，照顧不好自己，現在看老兒子身體和學習都很好，性格開朗很多，活蹦亂跳的，這下放心了，至於獲得全國冠軍，未來可能還要出國比賽，那就是意外之喜了。

“禹家老三得了全國冠軍！...”

資訊沒用兩天就傳的全廠都知道了，這讓禹國強兩口子倍有面子，臉上容光煥發，走路都帶著風。

回到家的第二天，禹天帶著準備好的禮物，去看望小學班主任沙老師。

推開院門，看到沙老師正背對著自己在晾衣服。

他靠在門邊，看著沙老師的背影...

沙老師一偏頭，看到禹天，“嚇我一跳，啥時來的，也不吱一聲...”

禹天嘿嘿傻笑，伸手挽住沙老師的手臂，心裡感到無比的舒適和安寧；

“哎呦～全國冠軍大駕光臨，稀客，歡迎...”傍邊傳來一聲尖酸話語。

“好酸，沙老師，你家的醋罈子倒了。”

“臭小子，長本事了...”

“君子動口不動手，哎，莎莎姐，你洗手沒有，別把我英明神武的臉弄髒了...”

“哎呦，別摸頭，頭可斷髮型不能亂...投降！我投降！...”

“哈哈哈！嘴皮子挺溜的，還學了什麼好笑的嗑，繼續往外倒...”

“你們兩個真是，見面就鬧鬨，小天，進來坐，跟老師說說，訓練累不累...”

禹天從包裡取出幾件禮物，還有一大包中藥和一瓶藥酒，

“這是我們學校隊醫介紹的藥方，專治肩周炎的，這藥酒也是，您先試用一段時間看看效果...”

......

張小樂和薛震今年初中畢業了，一如歷史的軌跡，倆人考上了高中，還是選擇的文科。

略有不同的是，二人的學習成績有所提高，薛震沒打算走體育專長這條路，禹天的苦心沒白費；

自打去了省田，禹天每次給他們寫信，都要求他們不要放鬆學習，幫他們改進學習方法，還話裡話外地把大學生活描述的豐富多彩，增加他們學習的動力。

禹天認真做過分析，小樂他們沒考上大學，不完全是智力的問題，一是貪玩，學習不刻苦，缺乏對上大學的必得之心；二是沒有對路的學習方法。

這跟他們所處的環境有關，大型國企，像一個獨立王國，職工子弟上不了大學還可以上技校，考不上技校還可以招工，就業一點問題都沒有，

結了婚就排隊分房，工作幹好幹壞一個樣，收入也沒有拉開差距；

這樣環境下長大的孩子，缺乏上進的動力。

農村又是另一個樣子。

讀書考上大學，幾乎是他們唯一一條跳出農村、奔向外面世界的通道（當兵也算一條，但是每年名額有限，沒那麼好拿）。

小舅復讀了三年，去年終於考上了師範大專，以前去姥姥家，小舅整天把自己關在房間，埋頭苦讀，只有吃飯才出來...

從那個年代過來的人，尤其是從農村出來的，對此會有很深的體會。