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還虧待你這個大少爺了？」
喬奕澤愣住，看了眼喬輕，這傢伙，是個怪胎吧？
第4章
文理分班之後的第一次摸底考試，老師就在班會上把個別學習特殊的學生單獨拎出來組過幫扶小組。貝海芋就是喬輕的數學小老師，也是從這時候開始，喬輕才開始在文三班結交到第一個可以說的上話的朋友。
文三班裡，像喬輕一樣存在偏科情況的並不是隻有她一個人，但喬輕是最典型，也是最嚴重的，一開始作為文三班裡的透明人，喬輕的名字班級裡的大部分學生都記不住，直到第一次摸底考上，喬輕三十幾分的數學和一百二十八分的語文成績成了最大的反差。
究竟是怎麼討厭數學，才把分數考出兩個極端？這幾乎成了喬輕被班級裡學生們的一大笑話和未解之謎。
被班主任無端端的塞了一個問題生到自己這裡，喬輕接下來苦惱的，就不僅僅只是自己的數學問題了。
完全不想近墨者黑，可是喬輕也沒敢在課堂上反駁班主任對喬奕澤的「關照」。
放學以後，雨勢漸漸大了起來，剛剛準備離校的喬輕，卻被班主任叫到了辦公室，班主任顯然開始擔憂喬輕的數學成績來了：
「喬輕，你這樣下去可不行，你語文分再高，數學成績一拖，馬上成了倒數。」班主任平常沒少在班級裡唸叨喬輕這個偏科大王的成績，這次從數學老師那裡知道只考了二十四分，焦慮的喝了一下午茶，現在在課下遇到喬輕，就逮到辦公室裡，說了幾句。
喬輕容易臉紅，這下更是紅到了脖子根，這時候坐在椅子上，身子挺的老直，只默默的點了點頭，老師知道這姑娘平日裡都不怎麼愛說話，除了和貝海芋還有點交際，平日裡就是個悶罐子，她想了想，又說：
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