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德立此奇功，卻有閹豎小人在背後作崇，可嘆可恨。劉虞乃誠實長者，又豈能不作表示？”
“劉刺史倒是任命學生為幽州兵曹從事，只是黃巾未破，學生不敢居功自傲，又掛念老師這邊軍情，故而辭去劉使君的好意，率部南下，以助恩師。”
“你此番尚是白身，在軍旅之中多有不便，我任命你為別部司馬，率本部人馬即日南下長社救援皇甫將軍，更助你一千兵馬，以壯軍勢。”
第一百五十五章 別部司馬
漢代軍制，大將軍為軍隊最高統帥，其下驃騎將軍、車騎將軍、衛將軍，職於三公相同，再下為前後左右將軍，位於九卿同，但這些職位卻不是常設，有戰事時才冠以統兵者將軍之稱，所以平時一般武官所能獲得的最高官職為中郎將。中郎將以下便是校尉，是各部的長官，副職為司馬，部下設曲，曲長為軍侯，曲下設屯，為屯長。由於校尉之職也不輕授（北軍僅設五校尉，後來才有西園八校尉），許多部的領軍將領便是司馬，別領營屬者為別部司馬，其所率兵士數目各隨時宜，不固定，在正式編制之外，通俗點說就是獨立團團長，秩比千石。盧植可以任命的官職最高的也就是司馬了，校尉以上的任命那可是得透過朝庭。盧植不僅任命劉澤做別部司馬，還調撥一千兵馬歸他指揮，足見對劉澤的信任了。
“多謝老師厚愛，這別部司馬之職就卻之不恭了。不過，一千兵馬就不必了。”
盧植一愣，以為劉澤嫌兵少，道：“為師知道這點兵馬去救長社的確是杯水車薪，怎奈廣宗軍情緊急，難以抽掉出更多的兵馬來。”
劉澤知道他誤會了，笑道：“學生斷無此意，只是想告訴老師，救援皇甫將軍，學生的五百輕騎足矣，不必再派兵了。”
盧植憂心沖沖地道：“穎川的黃巾可不是幽州的程遠志之流可以比擬的，聽說此番統兵的渠帥是波才，此人深有韜略，頗懂用兵之道，朱雋便是慘敗在其手，皇甫嵩一代名將也被他困在長社，潤德此去，切勿輕敵。”
“非是學生託大，只是學生的五百輕騎追隨已久，相容默契，若再領官兵，則短時間內難以融合，恐戰力不升反降，況且學生麾下皆是輕騎，雖不能日行千里，但也是迅捷非凡，救兵如救火，若再帶上一千官兵，拖拖沓沓，只怕喪失了戰機。”
一聽盧植要給自己派兵，劉澤便是一口回絕。自己的騎兵人數不多，但陣形齊整，進退有章，劉澤深知兵不多而在精的道理，故而他一直走得就是精兵路線，戰術靈活、高效機動，戰鬥力又豈是象黃巾軍這般的烏合之眾可以匹敵的？
正因為有這麼一支短小精悍的隊伍，劉澤才有膽量出奇制勝地伏擊程遠志五萬大軍，才有魄力傲然挑戰張角的五十萬大軍。現在盧植再給他增派一千兵馬，官兵的那點戰鬥力劉澤可是清楚的很，何況這些全是平日裡驕橫慣了的北軍五營士兵，哪裡肯服服貼貼的受劉澤轄制。
盧植只好道：“那好吧，你此去定要小心謹慎，切不可冒然行事。”
“老師放心，學生定不負所托。只是學生尚有一事相求。”
“何事但講無妨。”
“此去長社，千里之遙，俗話說兵馬未動，糧草先行，別的學生倒也無求，只是這五百人馬的糧草不是小數，還請老師幫忙。”
千里躍進長社，唯一讓劉澤頭疼的就是糧草供應了，解決不了五百人馬的吃飯問題，又怎麼能打仗？
盧植笑道：“潤德既已是我軍的別部司馬，所轄兵馬，自然歸屬官兵編制，所需糧餉亦由朝庭支付。這樣吧，我籤一道手諭，你就憑這道手諭向沿途各地的官府索要糧草。”
說罷，盧植取過一幅黃絹，在黃絹上書寫起來。這個時代紙雖然已經
