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話引起了懷疑，可是這樣的話又有什麼問題呢?
在大家喊聲的間歇中，白剛突然喊起來了：&ldo;不會是隻有一句話，前後一定還有話。&rdo;
會場立即安靜了下來，大家都把眼光投到了全業興身上。全業興停住了悠然的腳步，憤怒地說：&ldo;沒話怎麼樣，有話又怎麼樣?不能寫工農兵這幾個字是你寫的，意思還不清楚嗎?&rdo;
&ldo;前後有話那不一樣，我記得好像是&l;你不能寫工農兵，也可以寫一寫教員、學生、青年知識分子&r;。&rdo;白剛猶猶豫豫地背出了這段話。
全業興沒有因為揭露了他的斷章取義而尷尬，反而勝利了似的皮笑肉不笑地說：&ldo;對!對!你一個字不差地背下來了，可見你是銘刻在心，當作座右銘的。這意思不是仍然說你不要寫工農兵，去寫知識分子嗎?毛主席要文藝工作者深入到工農兵中去，寫工農兵，要深入生活，胡風也沒公開反對，但他說&l;到處有生活&r;，這一句話就把毛主席的文藝思想全否定了。既然&l;到處有生活&r;，那還深入生活幹什麼，也不用深入工農兵了，實際上也就不必去寫工農兵了。你寫的這幾句話比胡風說的那句話更直截了當，更露骨。乾脆就明確主張去寫知識分子。你這不是反毛澤東思想是什麼?&rdo;
領導這一分析，就等於定了調子，在那種運動裡，誰也不敢和領導唱反調，於是開始了更激烈的沒完沒了的批鬥。白剛如實交待了他和老師談話的詳細經過，誰知道這造成了另一個批鬥的高潮。
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