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，唯有一句：「你哥哥上學的時候，一直都是第一名的。」
溫逢晚說，抱歉，下次會細心一些。
班主任的眼神失望又遺憾，還有一些意味深長。在溫逢晚看來，同樣教過哥哥和她的老師，已經在心裡對比出了高下。
溫逢晚，不如溫寒聲。
離開之前，班主任若有所思提到：「是不是學生會的事太忙了，不如先交給其他人，學習要緊。」
溫逢晚愣了秒，「不是因為事情太多——」
話未說完，班主任自作主張撥通學校內線，對負責學生會事務的老師陳述了事情經過。
第二天，整個學校都知道，學生會會長因為成績不好，被「罷免」了。
溫逢晚回到教室，聽見有人小聲議論：「因為成績下滑被免職，也太那啥了吧。」
「哪啥？你不說清楚我上哪猜去。」
女生捂嘴，小心翼翼掃過當事人的背影，低聲說：「就、挺丟人的啊。」
整個班級，甚至整個學校，都形成了慣性思維。溫逢晚的爸爸二十四歲醫學博士畢業，哥哥是最年輕的外交官，所以溫逢晚一定也很優秀。
溫逢晚就應該在那個位置上，一旦被人趕超，那就是她的問題。
她必須站的足夠高，才能不丟人。
久而久之，外界的想法形成了一張網，將她密密麻麻包裹起來，密不透風的，壓抑又難以喘息。
放學回家的路上，溫逢晚坐在街邊的長椅裡。想起出成績當晚，父親看了她的成績，並未多說便匆匆趕回醫院。
好像，是全然放棄的態度。
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