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。”
“戲劇學院的學生好幸福啊，好羨慕他們，後悔之前沒考戲劇學院了。”
“可惜外校的進不去，不然的話，真想翻牆進去，近距離欣賞一下葉哥的顏值。”
“葉哥的年齡好像和學生們差不多大，站在一起，感覺像是一個小學弟，可課堂紀律居然這麼好，這就是個人魅力所在嗎？”
“再次聽葉哥清唱，效果還是一如既往的好，滿分。”
……
教室裡，在葉玄又一次透過學生的簡單清唱，指出他的問題所在。
並且親身教學後，讓學生再次將原來的清唱部分重新唱了一遍。
這一唱，卻驚掉了現場眾人的下巴。
原因就是，透過葉玄的現場指正，那個學生在清唱的時候，比原來的時候，有明顯的改善。
這種立竿見影的效果，簡直是不可思議。
後面，葉玄又用同樣的方式，教學指正了另外一名學生的問題。
同樣，效果肉眼所見。
如果說，第一次可以說是葉玄運氣好，恰巧那個學生的唱歌缺點，是能夠立刻改善的那種。
可是第二個學生呢，總不能也是運氣吧？
這完全就是實力的證明啊！
教室後排的幾個老師也非常震驚，沒有人比他們更清楚，葉玄所展現的實力，代表什麼了。
要知道，只是透過在場學生的簡單清唱幾句，就能發現問題所在，這可不是誰都能做到的。
最少，在場的幾位老師，都是做不到這個效果的。
更不要說，簡單的糾正後，就能夠讓一個人唱歌的水平立馬得到提升，簡直是不敢想象。
這得需要多強大專業能力才能夠做到啊，最起碼，他們沒有遇到第二個人，能做到這些的。
本來他們之前對於王校長找了一個這麼年輕的歌手來當老師，很有意見。
覺得葉玄最多隻能說比較有創作才能，創作了幾首膾炙人口的經典歌曲罷了。
但是有才華，並不代表會教學生啊。
卻沒想到，葉玄的教授水平，竟然比他們高了太多，簡直是摸不到葉玄的底在哪裡。
有這樣高超教學能力的人在他們學校，雖然壓力很大，但同時，何嘗不是一種幸運。
還是王校長有水平啊，將這麼一個寶貝疙瘩挖到了他們學校，也太厲害了吧！
教學影片不知道被誰上傳到了網上，再次掀起了軒然大波。
只是這次，不只是網友們震驚，更是將從事音樂教育方面的人震驚的夠嗆。
畢竟，葉玄能夠在幾句歌詞中，就發現唱歌人的不足在哪裡，還能夠點對點的教學，讓對方立竿見影的得到提高。
這種教育手法，和高超的教育水平，簡直是聞所未聞。
