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!”這是齊潔媽媽的說法。

然後,齊潔和盧亮又和好了,彼此就當事情從不曾發生過。但是,齊潔的心情卻比那天晚上還要糟糕,糟糕到甚至連家都不太想回。

於是,她只能拼命地給自己找事兒幹。

比如,她準備把名下兩個班級所有學生的考試作文都看上一遍。

然後,萬籟俱寂的校園裡,她突然就又聽到了那悅耳的吉他聲。

他搖搖頭,苦笑著嘆了口氣。

“這人練吉他倒是夠努力的,連週末都不放過!”她心想。

信手翻看下一篇作文,入目那個鮮紅的“50分”,一下子就把她驚住了。

滿分作文!

月考的試卷都是封上考生資訊欄,然後才統一批改的,所以事先誰都不知道自己改的是哪個班級的卷子,只是在改完之後,大家才會就關鍵資訊交流一下。

比如,趙洪敏老師說,他改出了一份滿分作文。

而那也是這次考試整個高二年級唯一的一篇滿分作文。

它居然就出在自己班裡!

下意識裡的第一個反應,她先就翻過去看了看考生姓名。

李謙!

“呦,了不得呀!居然寫了一篇滿分的!”

在考試裡給一篇作文打滿分,自然代表著閱卷老師認為這篇作文已經無可挑剔了。

作為任課老師,對於李謙的國文水平,齊潔當然是心裡有數的,也知道他的作文一直都相當不錯,屬於那種基本上每一篇作文都可以拿到40分上下的那種層次,不算拔尖,但絕對優秀,但要說他寫出滿分作文……就有點超出預期了。

這讓齊潔越發的好奇,翻回作文頁面,她瞪大了眼睛,一個字、一個字仔細的看。

這次考試的作文題目,叫《希望》,嗯,很爛,但很大的一個題目,標題自擬,題材自選,要求滿一千字,詩歌要求不低於40行。

李謙的作文題目就叫《希望》。

因為閱卷老師給這篇作文打了滿分,所以打從一開始,齊潔對這篇作文就已經是給予了最高的期待值。

結果……她還是被驚到了。

希望?

在這篇作文裡,嬉笑怒罵,縱橫胡扯。你說希望吧,他還真是有點朝氣蓬勃的意思,可你要真是靜下心來細究,卻又怎麼都感覺那字裡行間有股子揮之不去的老氣橫秋!

簡單來說,這不像是一個高中二年級的大男孩寫的作文,這更像是一個生活潦倒的中年男人喝斷片兒之後的胡言亂語——但偏偏,它字字走心。

齊潔看完了,翻回來重新看了一下試卷的封頭——是李謙的,沒錯。

一時之間,齊潔居然不知道該說什麼才好了。

這篇作文當然很好,當然值得給滿分,但是……李謙這文風的變化也太大了吧?

“難道他跟王靖露分手了?受打擊了?”她想。

然後,她果斷找到王靖露的作文,嗯,46分,相當高的分數,但這正是王靖露的正常水平……問題是,王靖露的文風沒變呀!一如既往的小處見細膩。

“看來……又不像是分手?”

齊潔坐在辦公桌前,一手一份作文,蹙眉苦思起來。

…………

時間是下午六點半,天色還沒黑,但已是夕陽西下,距離天黑也沒多大會兒了。

齊潔把兩個班裡的考試作文大概翻看了一遍,又回去重新看了一遍李謙的作文,對於自己關心的問題,卻仍是百思不得其解。不過,她知道時間已經到了,再拖下去晚回家也是沒有意義的,便起身收拾好東西鎖了門,準備回家。

走到三樓的樓梯口,聽著樓頂處傳來的飄飄渺渺的吉他聲

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