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相當清晰的思路,每一個得分點都寫得清清楚楚,卷面又整潔,正是老師們最愛的那種卷子。
看到最後一步,監考老師神清氣爽,只覺得彷彿連靈魂都得到了洗滌。
太爽了,這樣的學生他也好想要一個。
監考老師在心裡輕輕嘆了口氣,用和藹的目光輕輕撫摸了男生的腦袋,然後帶著一種飄飄然的滿足感離開了。
離開的時候,他已經不想再看任何學生的卷子,就讓這份虛假的美好殘存在他的心底吧。
看完了一份美好的答卷,監考老師像是磕了丸子似的坐在講臺上出著神。
看這學生填的學校,似乎是附高的,附高的學生水平都這麼高的嗎,他也好想去教附高啊,要是天天閱卷看的都是這種卷子的話,壽命都能增加幾年的吧。
監考老師在臺上飄飄然地坐了不知多久,視線在場中再次巡視到男生的時候,發現對方手中的筆竟然已經放在了卷子旁邊。
監考老師抬手看了看錶,10:55,距離開考才剛剛過去一個多小時,難道是已經答完了?不可能吧,這麼快?
他猶豫著走下了講臺,走到男生桌前的時候瞥了一眼。
卷子上已經工工整整地做完了三道大題,但最後一道大題卻是空白的。
最後一道大題有些難度,但以男生的水平不應該完全做不下去,監考老師心裡有些著急,為什麼不做了?難道這孩子的老師沒教過他,即便是真的不會,也至少應該填上一部分思路,這樣至少也可以得一些步驟分的嗎?
監考老師心裡焦急,卻瞧見男生老神在在地坐在桌前發呆,筆也已經放在了旁邊,似乎已經不打算再做下去了。
為什麼不做了?!
前三道題明明都做得很好啊!
監考老師手裡雖然沒有正確答案,但他根據男生的步驟看完了前三題,思路很清晰,如果計算上不存在錯誤的話,這肯定將是一份高分答卷,但最後一題價值50分,難道男生打算就這樣放棄了?
如果真的放棄的話,他滿打滿算也只能得到250分,這樣的成績,是肯定進不了省隊的。
這孩子到底在想什麼?
監考老師心裡有些焦急,卻又不好出聲提醒,數學競賽的時間很緊,最忌諱的就是思路被打斷,作為監考人,他必須一碗水端平,不能為了這個考生而影響了其他考生的思路。
監考老師想了很久,最後還是搖了搖頭,嘆息著離開了。
寫到最後一道題的時候,時間還剩下整整80分鐘。
齊跡有些猶豫,要不要把最後一道大題也寫完。
最後一道大題價值50分,在這300分的總分中佔比相當大。
他之前之所以沒有承諾江亦自己會進入省隊,是因為如果他進去了,勢必就會擠掉原書中任意一個角色的名次。
這個角色有可能今年在讀高三,有可能從此以後沒有機會再進入奧賽,也有可能他正需要這樣的機會獲得加分,還有可能……
這裡面有著太多太多的可能性,也有著太多太多的變數,原書中的「齊跡」根本就沒有進入冬令營,他作為一個外來者,用原身的殼子擠掉了別人的名次,影響劇情之後的結果會是怎樣?
齊跡沒有辦法決定。
他已經在這本書裡搶走了太多的戲份,男主的,女主的,現在還要去搶一個路人的,他覺得自己有些做不出來。
手中的筆被齊跡給擱在了桌子上,男生雙手撐著自己的額心,糾結異常。
要不先睡一覺吧,睡一覺起來,時間過了,他也就不用再糾結了。
齊跡嘆了口氣,放下手中的筆,輕輕地趴在了桌子上,閉上眼睛。
齊跡這