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改到出色的試卷，也會讚歎幾句，順眼看看是哪個班的學生。
李嶽笑呵呵地掃了一眼不遠處的沈念初，語氣自得，“那肯定的，她可是我們班的語文課代表。”
沈念初微微有些不好意思，只低著頭認真計算分數。
“我再看看她的作文……嗯，主題明確，論點清晰，文筆也挺優美。”姜俊說，“我覺得能打滿分，你們看呢？”
作文的評定標準比較嚴格，如果某名閱卷老師給某篇作文打出了58分以上的高分，就需要其他閱卷老師一併首肯，才能最終獲得這個分數。
聞言，其他幾名閱卷老師湊了過來，一起打量著沈念初的作文。
“卷面乾淨整潔，字也寫得挺秀氣。”
“嗯，整體看上去，確實比其他作文要高半個檔次，可以給滿分。”
“寫得稍微中規中矩了點，沒有特別驚豔的地方……不過這次的作文比較難，也情有可原。”
“我也同意給個滿分。”
姜俊看向一直沒表態的李嶽：“李老師，你覺得這篇作文給滿分合不合適？”
沈念初雖然沒有轉頭，心裡卻泛起一絲期待。
數秒後，她聽到李嶽嘆了口氣，然後才說：“當時她的那個考場是我監考的，其實同考場的還有另外一篇作文，我感覺寫得相當不錯，你應該還沒看到……”
沈念初微微一怔。
“啊？”姜俊不禁詫異，“你的意思是，那篇作文比沈念初的還要好？”
在幾名閱卷老師中，李嶽的標準最高，他能給出“寫得相當不錯”這個評語，殊為難得。
“我也不確定，不過它的角度非常新穎，而且看得出那學生的文學功底還是很深厚的……”李嶽輕咳一聲，“雖然沈念初是我帶的學生，但不徇私的說一句，我個人感覺，沈念初的這篇作文與那一篇還是有些差距。”
聞言，其他幾名老師更好奇了。
“哪篇？”
“快找出來看看。”
沈念初手裡的動作也不禁緩了下來，腦子裡不禁回想，當時的考場裡還有誰，能獲得李嶽這樣的評價。
在眾人沒批閱過的作文紙裡翻了一會兒，李嶽終於抽出其中一份，將它遞給了姜俊。
接過去的第一眼，姜俊就詫異地抽了口氣，“好漂亮的字啊！”
