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魚朝恩的得勢，與他同處一個時期的兩位“先輩閹宦”李輔國、程元振略有不同。
李輔國是肅宗身邊老奴，在肅宗做親王時就一直跟隨，陪伴肅宗經歷了長安西逃、靈武稱帝那段難忘歲月，憑藉個人資歷和張皇后的扶持，成為肅宗離不開的權閹。
程元振是在肅宗死後，與李輔國發動政變，共同除掉覬覦皇權的張皇后，擁護代宗繼位有功得以上位。
而魚朝恩則一直長期在外擔任監軍，與眾多唐軍將領在戰火紛飛的戰場上，親眼見證了安史集團的覆沒。雖然他經常瞎指揮、無端亂猜忌，導致了九節度飲恨中原、李光弼兵敗洛陽，卻得到了肅宗、代宗兩位皇帝的欣賞，認為他是個能帶兵、很忠心的鐵桿閹奴。
當然，讓他成為繼李輔國、程元振之後又一大權閹的，還得歸功於吐蕃進犯長安，代宗狼狽出逃陝州（今河南三門峽）那次重大歷史事件。
當時代宗下詔讓各地藩鎮勤王竟無人肯來，倉皇中只有魚朝恩從陝州帶領神策軍前往迎接。吐蕃退出長安，他護送代宗入朝，並藉機將由他執掌的神策軍一併帶入長安，自此成為執掌權柄的巨閹。
比起長期生活在皇帝身邊的李輔國、程元振，他的眼光顯然要開闊的多，對朝政的干預程度也來的更深、更廣，而不僅僅侷限於掌控禁軍、讒言惑主上。
安史之亂平定之初，代宗與朝臣採取了許多措施，試圖儘快恢復幾近崩盤的社會經濟秩序。而教育、教化，作為治理國家的重中之重，自然擺到了重要日程。
自從戰亂爆發，國子監這座大唐最高學府和教育機構遭到了嚴重破壞，不僅正常的教學、講經活動全面停擺，房屋館舍頹廢不堪，而且還經常淪為進駐長安的各路軍隊臨時居住地。
永泰元年（765年）十二月，國子監祭酒蕭昕上疏指出，學校不可廢止！
有著很高文學造詣的代宗當然知道這個道理，遂於大曆元年（766年）正月二十九日頒詔：國子監恢復招生！
為了引起朝廷各部門對國子監重新執行的高度重視，代宗在詔令釋出的第二天便親臨國子監祭祀文宣王孔聖人，並下令讓宰相帶領京城五品以上官員、魚朝恩帶領禁衛六軍將領前往聽講。他們的子弟則身著朱、紫官服，光榮成為國子監恢復招生後的首批學生。
魚朝恩自恃身份顯貴，對文化、禮教這件與他風馬牛不相及的事異常起勁，聽起課來非常認真。經過一段時間的努力學習，他這個半文盲剛剛學會提筆寫字、辨別章句，就在身邊那幫舔狗人士的極力吹捧下，自認為才兼文韜武略，世上無人能及，感覺超級良好！
有了這次試聽、試講、試執行的動員打底，代宗遂於二月初五下令，重新修繕國子監！
六個月後修竣完畢，朝廷於八月初四這天，隆重舉行國子監揭幕儀式，安排的第一堂課，竟然是由魚承恩、魚大宦官講解《易經》！
魚老師經過了精心準備，由於《易經》是百經之首博大精深，不可能一堂課講完，所以魚老師這一課主要是圍繞易經第五十卦“火風鼎”展開。
他為什麼單單要講這一卦？
“鼎”卦，寓意著除舊佈新，與當前戰亂平息、百廢待興的形勢相吻合。
鼎卦九四爻爻辭指出“鼎折足，覆公餗，其形渥，兇！”大意是鼎的三隻足中，有一隻足支撐不住，折了，以至將盛放鼎中的美食全部弄翻在地。顯然，他是在用這句話來隱喻宰相們成事不足、敗事有餘！
作為文官之首、進士出身的元載、王縉兩位宰相，當然不可能聽不出其中寓意！讓一個只認幾個字的閹奴如此挖苦，王縉怒不可遏，元載卻怡然自得！
魚朝恩把兩人表現看在眼裡，私下對旁人說：“發怒的並不可怕，微笑的那個才深
