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江斌外出學習教學經驗，可他的班裡，卻發生了如此嚴重的教學事故。到了那時，他江斌還怎麼有臉面，在全校教職工面前，傳授教學經驗？
事情若是這麼發展，那&ldo;骨幹教師&rdo;&ldo;學科帶頭人&rdo;的稱號，就還是我吳學海的。再有一兩年，我就能順利升任副校長。你老校長若是再強硬地往上推江斌，又怎能堵住悠悠眾口？！
想罷，他便回到教室，先安排自習；隨後回到辦公室裡，悠哉地泡上茶葉，靠在椅背上假寐起來。
可是吳學海的良心，真的安寧嗎？拋去他教研主任的身份，或是將來的副校長身份不談，他終究還是一名教師啊。教師最基本的職責，就是先確保學生的安全。
如今兩大刺頭針鋒相對，並紛紛撂下狠話，衝突似乎在所難免。尤其小孩子打架沒輕沒重，若真鬧出個好歹來，是他絕不願意看到的。
不知道這件事，也就罷了，可偏偏自己耳朵長，知曉了這件事。如果放任不管，由著事態發展下去，估計自己這輩子，都將良心難安。
望著杯子裡，裊裊升騰的白霧，吳學海思量再三，最後一聲長嘆：還是有選擇地幹預一下吧。衝突是有必要的，因為他需要攥住江斌的把柄；但不能衝突過火，分寸一定要掌控好。
於是吳學海，又悄悄潛伏到了三班窗外，教室裡的王大江和宋建超，兩人皆一言不發，臉色都陰沉的厲害。吳學海猜測，這次衝突，有可能會發生在校外，他必須緊隨，以防事態超出掌控。
放學後，建超第一個跑出教室，這使得大江心裡，緊捏著一把汗。
如果是自己騎車，他倒也不怕建超在校外找人堵他；打不贏，他還可以跑。
可如今，他要載著受傷的高原，若是真發生衝突，又該怎麼辦呢？大江甚至有些後悔，為什麼自己的脾氣那麼軸、那麼沖？！他不該與建超激化矛盾，可如今後悔也晚了。
於是大江扶著高原飛奔，取了車之後，載著高原就一溜煙地逃竄。
高原不傻，他猜測今天自習課，大江在廁所裡，定與建超起了衝突。
&ldo;大江，對不起，是我連累你了。或許我不該……&rdo;高原緊抓著車座，萬分愧疚。
&ldo;說什麼呢？跟你沒關係！我也是班幹部，該管我就得管！&rdo;說完，大江就像踩著風火輪一般，在高速騎行的同時，還不忘警惕地觀察左右。&ldo;高原，萬一有人堵咱倆，我負責攔住他們，你咬咬牙，騎著車跑。&rdo;
高原沒回話，手卻死死抓著後座。若不是因為自己，大江又怎會跟建超起衝突？真要是被人堵上，他決不會扔下大江不管！
第30章 建超的恨意
建超確實是第一個離校的，而且是一路狂奔。因為他不想在同學面前，流下脆弱的眼淚，更不想讓人們看到，他建超也有柔軟的一面。
王大江，我們明明是最好的朋友，你為什麼要背叛我，甚至與我針鋒相對？！建超想不明白，甚至恨得要命，以至於跑到無人處，他淚如泉湧。
那種孤獨的感覺，再一次席捲全身；他甚至冷得有些哆嗦，腦袋也跟著一陣陣犯暈。但他知道越是孤獨，就越要學會堅強，擦乾淚水，生活依然還要繼續。
回到了母親開的麻將館，建超很想如兒時那樣，趴在母親腿邊，讓母親輕撫著自己的頭髮，安靜地睡一覺。
可麻將館裡烏煙瘴氣，三教九流操著各種髒話，母親更是忙前忙後，伺候不過來。
這就是建超的生活環境，也是他極為厭煩的場所。自打這麻將館開起來，母親便很少再顧及他了。
&ldo;建超，你乾爹來了，趕緊過去
