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，須得把毒針及時拔出來，莫讓它在你皮肉裡停留太久。這要是遇到一隻大蜂倒是好處理，不至於要了人命，要是你直接去捅了人家的窩，弄得一群大蜂追著你蜇，那你可能拔不過來了。”
這麼多毒素同時注入身體，這人想活下來可不容易。
霍善聽後頓時感覺蜂巢都不那麼美味了，立刻說道：“我回去後讓大柱哥以後別去摘蜂巢了，我們吃紅砂糖就挺好。”
孫思邈沒想到他跟人聊了半天，最後想的竟是讓他那位小夥伴別再去掏蜂巢，只覺這孩子之所以被挑中來學醫並不是沒有原因的。
他沒再提養蜂之事，牽起霍善繼續行走於剛進入深秋的山林間。
秋天許多藥材都結果了，對於醫家來說也是大豐收的好時節。
他們採集到的藥材可以作為樣本記錄到系統裡，豐富系統內的藥材種類以及藥材品質，所以孫思邈都是循著記憶帶霍善去把常用的、貴重的以及難尋的藥材都認一遍。
力求全都存個檔以備不時之需。
李時珍他們也是這樣做的。
霍善倒是誰帶他出來玩耍他都很開心，見到認識的不認識的果子他都興致盎然，比如這會兒他看到一樹花椒，馬上屁顛屁顛地跑去摘。
孫思邈沒來得及攔住他，只能在旁叮囑：“小心刺。”
可惜他說遲了，霍善已經被扎得嗷嗷叫。
霍善早上起來的時候還氣鼓鼓的。
李長生見了，不由關心地問：“怎麼了？”
霍善道：“想吃花椒魚片！”
居然敢扎他手！
他要把它們統統吃掉！
等聽霍善講完事情始末，李長生只覺好笑。他一口答應下來：“好，把它們吃掉。”
自從《寄生蟲圖譜》傳開了，吃生魚膾的人少了許多。不過他們家一向是不吃生魚的，即使他們也能把魚片得很薄，但還是習慣煮熟了再吃。
畢竟小孩子還是不適合吃太多生冷的東西。
最近天氣有些冷了，吃些花椒暖和暖和也好。他們後院便長著幾株花椒，眼下正是花椒熟紅的季節，可以去現採一些來調味。
霍善聽李長生答應吃花椒魚片，便覺得自己大獲全勝
，一下子忘記被扎手的疼，麻溜喊上他師弟易知摘花椒去。
易知知道霍善手嫩，很容易被扎傷，堅決不讓他碰花椒樹，只讓他在邊上捧籃子。
還是在霍善強烈要求之下，易知才扯下一根枝條給霍善摘上頭的花椒，提升他在親自摘下花椒吃掉這個復仇大計中的參與感。
霍善心滿意足！
師兄弟倆正忙活著，就聽到一陣腳步聲從背後傳來。
“阿善！阿善！”
衛登的聲音也隨之傳來。
衛登是衛家三兄弟中最活潑的，嗓門也最洪亮。
霍善轉頭看去，驚得瞳孔地震。
先跑過來的是衛登，這倒是不稀奇，太子劉據也跟來著，這同樣不稀奇。
可是！為什麼！
司馬遷會綴在他們身後？！
霍善不敢置信地看著司馬遷，一張小臉上寫滿了“你為什麼會在這裡”的震驚。
在霍善小朋友心裡，自己跟著太子劉據學《春秋》只是暫時的，畢竟司馬遷講課的進度都是跟著太子劉據來的，根本沒有考慮他們聽沒聽過前邊的內容。
現在他都回到家裡了，為什麼還會看見司馬遷啊？倒不是他對司馬遷有什麼意見，而是有種“我都回家了為什麼會見到老師”的不可思議。
對此，劉徹微微一笑：太子的教育問題不能輕忽，走到哪兒老師便帶到哪兒，有什麼不對嗎？
衛登跑到霍善身邊問：
