第5部分 (第3/5頁)
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莊莉莉嘆了一口氣：“不行，我不可以再這樣為兒女糾結徘徊。我要開始我的事業了。”
陳默抬起頭看向莊莉莉，這丫頭今天出門是不是忘記吃藥了。
大學的校園，的確沒有高中和初中的高壓，確實有更多的時間可以用來愜意，但是不同人還是可以活出不同的色彩，莊莉莉心想她不可以就此沉淪。不管最後徐梓橋和龔薇怎麼樣，莊莉莉認為一個人最應該花時間的是一種自我投資和自我成長和培養。
於是在這幾天，莊莉莉要麼是變本加厲地泡圖書館要麼就是教授的身邊去問一些有的沒的。
“老師，其實我一直有一個問題。”
徐老師：“說吧，什麼問題。”
“就是教材裡面說我們寫新聞應該用一種客觀地角度去寫，要儘量避免過渡的主觀。可是，新聞是人寫的，所以在寫的時候難免會加入自己的觀點。所以新聞到底是主觀的還是客觀的呢？”
徐老師看了看莊莉莉：“沒想到你剛學新聞不久，就可以提出這樣的問題。”
莊莉莉撓撓頭：“沒什麼啦，就只是……想到了而已。”
徐老師說：“我們在寫新聞的時候，除了交代5要素，還會有側重性地挑一些重點的東西來寫，儘管確實有些主觀，但是我們可以避免過度的主觀。”
莊莉莉咬咬筆頭：“我知道了，就是在啊無法避免主觀的同時，儘可能的追求客觀。”
徐老師點點頭：“孺子可教也。”
莊莉莉笑笑，又丟擲了下一個問題：“還有就是，如果有人掉進河裡了，那麼我們新聞工作者應該做的是寫新聞呢？還是救人呢？”
徐老師抿嘴笑笑：“你覺得呢？”
莊莉莉想想說：“如果是我的話，可能會選擇救人。”
正當莊莉莉沉浸在我很善良的自我感覺中良好的時候，徐老師的下一句話立刻讓莊莉莉無語：“你覺得你救得起這個人嗎？”
莊莉莉再一次陷入了沉思。在心中暗暗震驚：“是呀。她下水救人，可能就是連她自己也救不了吧，”
徐老師慢慢地又開始循循善誘：“所以說，在你救人之前，你得先想好，自己能不能救，一切都要看情況而為之。”
莊莉莉點點頭。
沉浸在專業的海洋中，莊莉莉覺得自己像一塊海綿在大海中起起伏伏。
轉移了一定的注意力，莊莉莉就覺得內心就不是那麼難受了。
但是所有的一切都還在不緊不慢的進行中。
閒著無聊的時候，莊莉莉有時也會叫上寢室的另外三個妹紙，拖著她們一起去跑步。
於是，最先想要放棄的是小倩：“你們慢慢跑，我先走了，我的戰友在呼喊我。”
接著是小秦：“我跑得好餓，讓我先去吃點東西壓壓驚。”
只有小陳一起和莊莉莉堅持到了最後。
一下子整個菜場彷彿只剩了莊莉莉和小陳的呼吸聲。
“沒想到，你還蠻會跑的。”莊莉莉一邊跑一邊對小陳說。
小陳：“那是自然，我以前可是學過芭蕾的人。”
“那麼你就陪我多跑一會吧。”莊莉莉叫到。
小陳說：“不是吧。我跑得快累死了。”
莊莉莉拉住小陳的手：“來，我們一起跑。”
於是兩人在操場上跑來跑去。絲毫不知道疲憊的樣子。
所有的事情都在按照一定的軌道進行中，慢慢的走入到正軌，幫助我們去尋找到正確的方向。
跑到後來小陳實在是不行了：“莉莉，我真的跑不動了。”
莊莉莉本來想說些加油的話，但是無奈她也累了：“再跑最後一圈我們就休息。”
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