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父母就是犯法，太嚇人了，要是趕上秋收，家裡的孩子可都是勞動力，他們去上學了怎麼幹的完活兒啊！”
“就是，幹不完活兒，那些官老爺們又要苛責咱們了。”
也有夫子不解：“學生要是免費上學了，那夫子豈不是也沒有收入了，這樣的話還有人願意去教書育人嗎？”
“估計也是他們國家給錢吧，我聽著有點像天下大同的樣子。他們那裡的人應該不多，不然怎麼養得起那麼多孩子和夫子，要不就是百姓的賦稅很多。”
有百姓似是找到安慰：“那也沒什麼可羨慕的了，比起加收賦稅，寧願還是不讀書了，讀書又不是人人都能當官，我們村子裡的秀才幾十年了還沒有中舉呢！”
皇宮大殿上，各位大臣們也討論了起來。
“科教興國倒是第一次聽，千百年來都是加強軍事國防，只要兵馬強，國家才強。”
“是啊，百姓還是愚笨點好，要是開了民智，那些人想要的多了，造反的人就多，國家豈不是更加混亂。”
雲辰宇坐在皇位上也加入討論：“科教興國縱然不適合我們現在的國情，但是小然說的對，人才就是國家的根基。
不論是治國之才還是用兵之才，囊括到國家之中才更有利於發展。
我們也可以學學他們，現成的人才要拉攏，沒有已成才的就想辦法培養！”
丞相出聲附和：“皇上英明，以我們的國力雖不能讓全國百姓免費上學，但是我們有償學習，在各地增設私塾，世家大夫、富商名流的孩子進入學堂學習。
把這些人的孩子集中起來管理，減少他們平時惹是生非的時間，讓他們知書識禮，明辨是非，將來危害社會的人也減少了。
皇上，以微臣來看，這法子可行。”
雲辰宇想了想覺得丞相說的在理，和大臣們商量良久，又完善了一下方案，就將這事交給丞相去辦了。
安然在這段時間已經到達她看中的第一家公立幼兒園。
“兄長嫂子，這公立幼兒園呢，是公家開辦的，學費低，以後上公立小學比較方便。
就是需要學區房，得先把昭昭戶口轉過來。
我在這個城市估計也飄不了幾年就得回老家，我老家在華夏的首都，全國最頂尖的兩所大學是在首都的，我其實想的是以後把昭昭接回首都上初高中，考首都的大學方便一點。
不過這公立幼兒園收費啊，管理制度都很透明，接觸的孩子也很多樣化，教學肯定是按照我國的考試製度的習慣去培養的。
