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銀時安然無恙的回到午睡室繼續睡覺，他開門的時候發現早上被他訓斥的那個男孩在偷偷看他，銀時對著那個孩子露出了一個像反派一樣的冷笑，男孩立馬縮排被窩裡連頭都不敢露出來了。

期間有位女老師來了一回，江舟論介也來了一回，檢查孩子的睡眠情況，還有一些踢被子的孩子重新被包裹住，被等所有老師檢查完後，銀時趴著在被子裡偷偷拿出手機，和萩原研二吐槽了一下今天發生的事情。

「阿銀覺得櫻花班的幼教老師很奇怪，給阿銀一種渾身不舒服的感覺。」

現在是午休時間，所以萩原研二回復的很快。

「怎麼說？」

「阿銀能感覺到這個叫江舟論介的老師不像表面上那麼好，或許他對大部分孩子是有愛心的，但是今天明明是另外個小孩子的錯，偏偏要喊我跟對方道歉。」

還在午休中，萩原研二婉拒了一群邀請他一起吃午飯的女生，拿著便當去找松田陣平聊聊自家孩子（？）的情況，他詳細問了一邊銀時經過，瞭解到銀時為了幫助一個被男孩欺負的女孩子主動出手，逼對方還回名牌，結果拿木刀把男孩給嚇哭了，然後男孩去打報告給老師，老師把木刀沒收並且喊銀時對男孩道歉。

作為一個人，是有私心的，而且怎麼看也都是那個欺負人的男孩的錯誤，萩原研二想了想措辭，銀時心愛的木刀被沒收了，他安慰道。

「首先幫助被欺負的一方是對的，這點沒有問題。不過你因為攜帶木刀，在老師的眼裡本身就具有一定危險性，所以老師也先入為主了對你的印象，所以一旦你和人發生衝突，老師很可能會偏向對方，因為木刀對於孩子也是危險的物品，哪怕是對方的錯誤，你的木刀還是會被沒收。但是，我是支援小銀時的一方哦，幫助他人的正義行為很帥氣呢」

銀時看了看萩原研二認真的回覆了一大長串，他心裡感到暖暖的，這個世界上除了父母還有其他人理解他，還願意花時間開導自己，雖然他對於被沒收掉的木刀是有點生氣。

然後他又看了看發給松田陣平的資訊後，對方回復了一大長串的「哈哈哈」嘲笑，讓他激起了和松田陣平對剛的鬥志，然後在下一刻又收到松田陣平的下一條訊息「小鬼，你做的對。」，於是原本的氣焰又被澆滅了。

他給萩原研二發了個笑臉過去，配上了謝謝的文字，給松田陣平回了個羊駝的表情包。

發完後，銀時自我調侃，自己怎麼越活越過去了，思維都變得像個真正的小孩子，還會找比他大的人打報告，但這種感覺又讓他上癮。

銀時關閉手機放褲子袋裡，準備稍微睡一會，剛閉眼就聽見門又被開啟了，他還以為是老師又來檢查，但是腳步聲不對，成年人的腳步聲更為厚重，但是這次的腳步聲非常的輕，應該是個小孩子。

他微微將眼睛眯起一條縫，然後看到一個不熟悉的穿著校服，帶著帽子的男孩環顧四周，視線將要和他對視的時候，銀時趕緊閉上眼睛，他能感受到對方在他身邊停頓了六秒左右，然後遠離。

銀時繼續睜開眼看著對方，想知道他要做什麼。

只見這個陌生的男孩走到毛利蘭的面前，銀時這才發現毛利蘭一直醒著，趴在地上做什麼東西，他之前玩手機過於投入了，竟然沒注意到。

他聽到那個男孩說：「這個是櫻花對吧？」

然後開始了一場推理，沒錯，就是推理，透過床頭疊整齊的衣服上的名牌，然後又透過觀察紙的摺疊痕跡與次數，告訴毛利蘭他能推出她在折櫻花的原因。

銀時：喂喂你們兩個人的聲音也太大了吧，孩子都快醒了。

果不其然，下一刻孩子全都醒來了，恢復了嘰嘰喳喳的熱鬧聲音。

銀時也順勢坐起身，他可以百