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聯絡，所以無論她說什麼做什麼，你也只能乾瞪眼。（19）（待續）
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第20樓 王小兔子 發表於 2008…09…26 19：36 ＇引用＇
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海萍買了個MP3，她稱之為投資。上班的路上，她帶著英語書在車上看，好幾次因為汽車急剎車而砸了人家的腦袋。而且，光背單詞是沒有語感的，所以海萍特地買了MP3，把整個日常生活用語對話都輸入進去，一進車廂就塞上耳塞，她現在能利用的時間，也就這一段了。
晚上，海萍教Mark漢字。這是海萍堅持的結果，她的論調是：“口語的學習還是要以漢字為基礎，如果不認字，你很快就學到頭兒了。除了會說吃飯睡覺你好謝謝，然後就沒了。想長久深入地學，你就得學漢字。”Mark拗不過海萍，只好開始學習。海萍想方設法找些有趣的漢字寫給他看，如“木、林、森”，“人、從、眾”，“口、呂、品”，“日、月、明”，樂得Mark眉開眼笑，說，漢字很好學嘛！有意思，很好玩，我學會啦！
海萍趁機就把那個地主孩子學習寫字的故事講給Mark聽，說那地主的孩子一天學3個字——一 、二、 三，就跟爹說學會了，結果寫個字條給萬先生，寫到半夜，哭了。把Mark給樂得呀，海萍轉臉嚴肅地說：“Mark，你就是那個小孩。漢字要這麼容易學，你就不需要老師了。”
海萍覺得自己最近口語精進，不僅能說話成句，甚至還能開始引申，演繹了。而語言的學習是這樣一種奇妙的過程，就好比是駱駝進沙漠前貯存的駝峰。也許你貯存了10年，如果不進沙漠，你就永遠用不上它。一旦有機會進入沙漠，駝峰的功用就顯現了。海藻現在挖掘出許多高中大學學的片語，會使用“about to”，“as long as”和“this”的句型。每當一個久違的單詞突然蹦進腦海並準確運用的時候，Mark和自己都會驚歎不已。現在的局面是雙贏，Mark可以舌頭打轉地說“鳥兒”，當然也會鬧笑話地說出“椅兒”，而海萍的英語表述卻日趨清晰。
這天晚上，Mark突然蹦出一句：“郭老師，‘陽痿'是什麼意思？”
海萍半天沒敢接下話。她思忖著，以她的瞭解，Mark肯定不是登徒子一類，看他的樣貌年紀，怕是碰到實際問題了，怎麼解釋才不傷害他的情感呢？
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海萍斟酌了半天，說：“陽痿吧，就是說一個男人不能工作了。”
Mark愣了，說：“你的意思是退休？”
海萍搖搖手說：“不是，是某個部位不工作了。”
Mark更疑惑了，又問：“你是說殘疾人？”
海萍想，說殘疾，也算吧，不過外貌上不顯著就是啦！於是點頭說，只有男人才會有的殘疾。
Mark百思不解：“那你為什麼每次都說，這個字這樣造，是陽痿……難道中國字分雄雌的嗎？”
海萍一怔，開始掩嘴大笑，邊笑邊作揖說：“對不起對不起，是我誤解了。那兩個字是‘because'，因為，因為，不是陽痿。在中文裡，陽痿有另一個意思。”
Mark仔細想了一想，也大笑起來，追加著解釋一句：“Not me！”說完在自己胸前劃了一條線說：“My body； above this； very old。 Below； very young。”
海藻週末到海萍這裡來，送來一串鑰匙。海萍問：“這是什麼？”
“你臨時住的房子。一個朋友暫時不住，空著，你先住一段。萬一人家要了，再
