第9章 無敵腦電波 (第1/2頁)
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腦電波的作用就傳統而言就非常的廣泛，而對於能夠修煉增強的人來說，只要腦電波足夠強大，那麼它就可以是無所不能的。 我把腦電波的使用分做三類，即輔助、攻擊和防守。 首先是傳統的使用，基本都是輔助類的，比如輔助學習、輔助睡眠、輔助醫療等。 先來說學習，當人們的大腦頻率處於α波時，人的意識清醒，但身體卻是放鬆的，它提供意識與潛意識的“橋樑”。在這種狀態下，身心能量耗費最少，相對的腦部獲得的能量較高，運作就會更加快速、順暢、敏銳。α波被認為是人們學習與思考的最佳腦波狀態。 當然，人體並不能直接控制大腦發出什麼波，那要怎麼來實現發出適合學習的α波呢？ 首先提升孩子專注力是個非常不錯的辦法。當我們專注於某事時，就是在給大腦發出訊號，我要學習某種東西了，大腦自然會給你反饋。愛提問的老師往往能讓孩子更專注，老師提問在乎的不是你答的對不對，而是你有沒有去思考，有沒有把注意力集中到這件事情上來。 其次就是有一個良好的學習氛圍，當週圍都是一群用心學習的人，他們發出的腦電波自然都在α波的範圍，它會不斷向周圍擴散，自然就能受其感染。同時它們會互相融合，增強振幅，提高學習能力。雖然是無意識的被動融合，但也是良好發展不是。 很多家長寧願自己吃苦也要把孩子送到好學校就是這個原因，不僅僅是那裡老師講的好，更重要的是學習氛圍好。差的學校並不是都不愛學習，大部分都是能認真學習的，可一顆老鼠屎壞了一鍋湯不是沒道理的。大家都在發出α波在學習的時候，有那麼幾個在發出其他波，這就造成了惡性干擾。 還有其他的比如雙耳差法和儀器控制等，就不多做講解了，有興趣的可以去問問度娘。 還有輔助睡眠和輔助治療都可以在網上收到。 現在來說說網上搜不到的。 當我們腦電波足夠強大時，是怎麼無所不能的。 首先是輔助，學習就不說了。 醫療，腦電波即可以是超聲波，也可以轉換成生物電流。生物電流可以透過流經人體，去感受各個器官、各人體組織甚至是微小到細胞的情況。哪裡有了損傷，就可以控制人體吸收相應的營養去修補那裡，夠強大時甚至可以操控自然中相應的元素去修復。可以說只要人的腦電波還在，重新組織出一個人體來作為載體也不是不可以。 當然，也可以把腦電波轉移到其他屍體上，啟用細胞的活性，一樣可以活過來，這就是所謂的借屍還魂。 如果把自己的腦電波複製出來，攜帶著記憶和情感，載入到其他人體、動物甚至是機器人身上，那麼像冥河老頭一樣弄個億萬分身也不是空想。 至於防禦，首先只要腦電波不滅你就不死，隨時可以復活，還能有什麼防禦比得上這個？還有，可以操控自然元素瞬間形成盾牌、防彈衣、盔甲等等，一個不夠，我幾個加起來一起防禦，這還可行？甚至直接在周圍佈置一圈由高頻波組成的圍牆，什麼東西撞在上面都能瞬間震盪成分子，就問你爽不爽？ 既然可以控制自然元素形成護具，那形成武器同樣可行。不過相對於冷兵器，熱武器就要複雜些，首先你得懂他們的構造，發射原理，不然你造個AK卻打不響，那還有什麼用？ 不過都有這麼強的腦電波了，我直接用元素形成飛刀，用強電波發射出去他不香嗎？甚至直接控制元素攻擊，就像魔法師一樣，一會兒給你來一片冰刀，一會兒給你來一片土刺，那真是逼格滿滿。 突然想到我穿越的事兒，那是不是就是有一個腦電波強的堪比神仙的人，把地球所有物質直接返回分子狀態，再組成穿越後的場景呢？那得是有多強才能知道我穿越後當時所有人的記憶，所有物質當時的形態，還要刪除後面的記憶啊。 我不由的被自己的想法驚嚇到了真不知道那人是因為我才這樣做的，還是為了別人，而我只是他刪除記憶時的漏網之魚。或許是為了我這樣做的，那是否又有別人成為漏網之魚呢？ 如果有也不錯，至少吾
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