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這就是洛陽。

城南是大片官方禮儀建築;包括靈臺、明堂、太學都建立在這裡;正是太學生陸續放學的時候;熙熙攘攘的人流背景下;就望見四十六座漢白玉大碑高高聳立;壯觀磅礴;文氣如海。

諸葛亮深吸一口氣;小臉上洋溢著幸福。

他自小熟讀各家典籍;知道這就是左中郎將蔡邕主持的大規模石刻碑林——“熹平石經”;篆刻了從天下遺卷裡蒐集校正的、;七部正經;總計二十萬零九百一十一字。

無論白天還是夜晚;都有一種赤色文氣沖霄而起;代表有史以來文明精粹的結晶;原本要被董卓下令和太學一起摧毀。

幸今上興兵拯救了洛陽;也拯救了高祖劉邦廟、靈臺、太學、熹平石經、府藏書庫、少府將作監等一系列承載特殊歷史和意義的建築。

進去報名;沒有見到本院院長真人;過去的一個儒學老師給他辦理的入院手續;只聽他絮叨說:“院長又被太后請去;據說是請益道法;嘖……”

諸葛亮瞥一眼這個五經博士;清楚這與今年文壇紛爭有關。

自古以來強朝都是文武同興;今上的武功自是不必說;力挽狂瀾都不誇張;而似乎是為即位做輿?論鋪墊;今年文事動作很多;不僅擴建太學、確立國家圖書館、改造靈臺上舊有的觀星臺;還在各郡重建官方學校。

朝廷榜文請避難山林的學者出來擔任教授;不拘泥於古文、今文學派;甚至不限制儒家以外的法家、墨家雜家流派出身;很是吸引了一些被排除主流之外的寒門子弟。

對奉行現世主義、拿來主義的今文學派來說;這一點不算什麼事;但他們現在是非主流。

對奉行統一章典、好古尊聖的古文學派儒家來說;新帝這種引用五經外學者的做法無可容忍;各地官學都有不少五經博士撰文指責皇帝;是效秦法;甚至有人要請故尚書盧植出面;被盧植一個手杖敲破了腦袋;直接轟出門去。

可見在人心趨定的大氛圍下;九州內部的格局正趨向穩固;文壇上些許逆流終究只是族運洪流中的小水花;動搖不了皇帝在百姓心中的地位。

漢風的器量很廣;洛陽朝廷方面聽說這種事情;只是一笑置之;罰了那個倒黴傢伙三月俸祿了事;在神州靈氣漸濃郁;新生力量體系興起的鼎革時期;根本無所謂過去這種學派之爭。

別人怎麼想不清楚;諸葛亮自己是沒心思參與;心忖:“有這閒工夫不如自己多修煉修煉;以期功參造化;俯仰天地;得至理於一心;而後躬身就世;引著大漢洪流攀至巔峰;萬世與共;豈不快哉”

直到進了安排給自己的寢室;稍事休整;展開手掌;絲絲白色的靈氣;在手指尖凝聚;解封了一枚訊盤;開始瀏覽道院內部的最新訊息。

在一堆學弟學妹的修煉提問中;尋找自己感興趣問題;最後在一個深入偏門的問題後面;標註上自己答案。

關閉訊盤出去時;餘光滑過提問人名字……龐統?

諸葛亮晃一下腦袋;總感覺名字有點印象;但又不記得這個人;或是哪個道術雜誌上看過。

“世界已經變了……”

諸葛亮早在十一歲時就知道了這點。

那次叔父帶著去赴宴會;今上贈送一本。

這次偶然的機緣;他珍惜研讀起此書;似對道法有種天然適應性;海綿一樣飢渴的吸收著裡面的知識。

每一天都在不斷嘗試、總結、積累;只四年間就達到了練氣四層;離靈池開闢只有一步之遙;卻遇到鴻溝一樣;怎麼都無法突破。

他尋思著;或這是自己氣運和靈力積蓄的不夠;無法成功。

“離去水府實習條件不足;或去軍中歷練一段時間;比較容易積攢氣運;加速靈氣積累”這個才

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