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天雖是進入了十月，但該熱還是熱。
太陽不捨早早離開，一定要發揮自己的光和熱，持續灼烤這個小島。
陳付山考慮到今天要和路婉婉一起吃飯，換了一套比較新潮的衣服。他不僅沒有穿襯衫，還特意選擇了一件薄款的中長袖，上面印了一些數學公式。
這件衣服是當時學校一個比賽，一群理工科教授覺得要改變自己在別人心中永遠格子襯衫的形象，特意找藝術專業的教授幫忙找人做的。
後來開會，一群人集體穿著這個衣服，發現陳付山穿出了秀場高定的感覺，他們有幾個穿出了地攤5刀一件的感覺，頓時就有不少人將衣服塞進閣樓，決定不再穿。
撞衫不可怕，誰醜誰尷尬。
到教室前，陳付山少有多注意了一點形象，去洗手間確定了一下自己的頭髮，謹防上回碰到路婉婉，被路婉婉笑壓塌髮型的事情。
這種行為不太符合一名性格常年淡漠的教授，但他偏生神情淡淡，就在心裡想著這些，隨後就這麼做了。
他每次想到路婉婉，都會偏向於換上白色的衣服，半點沒讓人察覺到違和感。感謝實驗室永遠是白袍和白色防護服，讓他不至於衣櫃裡全是白色。
平靜進衛生間，平靜整理自己，平靜走出來，任是旁人見到了，也不會在的心裡猜到他是去特意為了自己形象而折騰去的。
陳付山踏進門內，一眼就看到圍在一塊兒的幾個小傢伙。
兩個新生他見過，是林家的雙胞胎，前些天被路婉婉帶到過實驗室來。他當時沒和孩子多聊幾句，很快就被人叫走了。
路婉婉說給孩子們補課過，所以陳付山沒有給兩個新生再做測試，將兩個孩子水平定位在奚樂兒水平，走到白板前面寫題目：「今天我們來做點找規律的題目。你們也可以理解為遊戲。」
找規律有數字規律，有圖形規律，各式各樣。
「找規律這個事情，在我們日常生活中非常常見。」陳付山很簡單提點著，「我們的目的就是找到規律，並學會運用規律。」
他學習晶片製作，從最粗糙簡單的做起，就是為了找到晶片製造的規律。找到規律後，就想做題目一樣，尋找規律的極限。
找到了極限，就找到了下面的突破口。
數學題初學很簡單，等學習深了之後，都是各種各樣殊途同歸的難題。只是大多數人在學到難題時，很難會想到它本質上其實就是當年自己所學最簡單的那些東西。
陳付山今天上課格外正式，不多廢話，導致小豆丁們為了趕上陳付山的思維，滿腦子都是找規律。上課前關於教授和園長的事情，一時間全部被拋到腦後。
一個下午下來，以奚樂兒為代表的小豆丁們精神恍惚。
今天的教授，是不一樣的教授。
他們一個個連sa哥哥都叫不出口了，埋頭就是做題，做完一道就做下一道。太虐了這個殺傷力。
陳付山最後留了幾道思考題，不強求答案：「你們可以考慮一下這幾道題目。能做就做。」
他對幼兒園孩子的要求，自然沒有對大學生要求高。要是在大里，他必然開口就是：「自然選擇是能生成及不可能之事的機制，下週交，不然隔壁x教授歡迎你。」
到了這個程度的學生，勤奮和天賦缺一不可，做不了題代表著必然缺了點什麼，那建議轉專業。
等陳付山離開，小豆丁們才緩緩回過神。
「sa哥哥是研究上碰到門檻了麼？」
「肯定不是情感上碰到門檻。」
「太可怕了，太可怕了。我第一次見這樣的哥哥。」
陳付山確實是碰到了研究瓶頸。
他給孩子們上找規律課，也是在
