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&l;方法&r;和&l;努力&r;就能解決的。&rdo;聲音溫和厚實卻又斬釘截鐵。
&ldo;那麼師叔，我想學習器樂，研究鋼琴演奏……&rdo;
&ldo;為什麼不試試聲樂?你有優質的音色，又有豐富的情感，平日的公共基礎聲樂課上你表現得很好啊。況且你身板子結實，肺活量大，是練歌劇的必備條件。&rdo;
&ldo;因為……回稟師叔……婧兒……婧兒曾經……&rdo;一陣窘迫來襲。一向要強的她，到底不擅長藉口示弱啊。
&ldo;孩子，那都已經是過去時了。師叔是&l;努岡新聲關懷委員會&r;的成員之一，又看過你的檔案，知道你以前的事情‐‐你是紐桑斯聾啞學校的優秀範例啊!婧兒，以我們多年的經驗，你有能力把聲樂掌握得很好。人總得向前看，不要把自己禁錮在過去的陰影裡，聽師叔的話，再挑戰一次自己好嗎?試想一下：如果有朝一日，曾經的啞女在舞臺上唱出了花腔，該會給全國的聾啞人士‐‐那些經歷著和你的曾經一樣苦痛的人們多大的鼓舞啊!&rdo;
婧容為之一振。
細細想來，確實如此：這也是對莎拉姐姐和莎麗姐姐的教育成果以及對都德醫生的醫療水平的完美肯定啊!
深深向師叔鞠了一躬，懇切道：&ldo;但請師叔幫忙辦理手續。婧兒願意在聲樂路上放手一搏!往後就請師叔多加賜教了，請師叔再受徒兒一拜，婧兒不勝欣喜!&rdo;
師叔欣慰地點頭，扶起婧容，慈愛地拍了拍她的肩頭‐‐&ldo;孺子可教也。&rdo;
兩天後，婧容拿到了嵇氏高等音樂學府的批准，主修專業變為了聲樂和舞蹈。她發現，她所知道的師兄延將、延懋、延敦以及師姐忻容和姝容都在主攻聲樂學。
其實，不論學生的主修專業是什麼，其他專業的基礎公開課程也是要研習的‐‐畢竟嵇氏高等音樂學府直隸叔夜樂館的學徒們，畢業後都被視為音樂方面的&ldo;多面手&rdo;‐‐除去進行他們的本職工作外，倘若哪裡演出、教書缺人手，都是從他們中直接挑人頂上的。
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