第25章 把工具給拿了過來 (第1/2頁)

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大領導點頭：“行，那就去看看。”

於是三個人一起來到研究室，所有的機器放在那裡，上面已經不滿灰塵。

看來放置的時間已經不短。

何雨柱：“趙叔，能不能給我拿些維修工具?”

大領導點頭：“這沒問題，柱子，若是真的修不好就算了。

到時候我會給你想辦法。”

然後他派人去把工具給拿了過來。

因為何雨柱要製造機器。

研究室裡面主要就是車、銑、刨、磨、插、鏟、鏜、鑽，線切割、電火花等機

床。

裝置還是非常齊全的。

只是有些裝置出現故障，影響研究室的使用。

畢竟都是一環套著一環，總不能加工機械裝置的時候，借用別人的機器。

這會非常的不方便。

調整引數也會影響別人工作的程序。

這些科研人員主要精力都放在科研上，根本不想有那麼多的麻煩事情。何雨柱先是開啟車床。

很快就發現問題，震動非常劇烈。這若是加工的話，肯定影響零件精度。哪怕生產出零件也只能是報廢零件。

同時還會加重車床的磨損，不利於車床刀具的穩定性。何雨柱機械5級爐火純青。

木工、鍛工、鉗工、電工、鉚工、焊工、車工4級大成。

不光懂得技術，而且還會維修。

大。

這樣的小問題。

他輕易就能解決。

開啟機器，檢查車床上的固定零件有沒有鬆動，安裝的準確性。

控制旋轉件的跳動幅度。

檢查車床的主軸中心……

一番檢查下來，何雨柱很快的發現問題所在。

其中一個零件發生損壞，需要更換。

他把這個零件卸下來：“趙叔，你看膠帶構件發生損壞，所以造成機器幅度過

引起機器震動。

只要把這個零件加工出來，更換掉，機器就能恢復運轉。”

大領導也是機械系出身，若是一點技術都不懂，也無法當工業部的領導。他震驚：“柱子，你居然還會維修機器?”何雨柱笑道：“在學校裡面課餘時間學習的。畢竟製造維修是一體的，光懂得製造不會維修。若是遇見問題，會非常不方便，影響製造效率。”大領導：“但這個零件加工精度要求很高。不過我可以給你調幾個高階師傅過來，幫助你加工這個零件`～。”

他從何雨柱的身上看見潛力，別的工程師都無法發現的問題。

何雨柱能發現。

若是讓他繼續學習成長的話，或許有一天真的能為種花家的發展做出大的貢

獻。

因此。

大領導也願意幫助何雨柱。

何雨柱擺手：“這個不用了，我自己也會一些技術。

而且自學了木工、鍛工、鉗工、電工、鉚工、焊工、車工。

製造這個零件應該不成問題。”

楊廠長與大領導震驚。

大領導：“啊?你還會木工、鍛工之類的技術?

你不是剛剛上大一麼?

怎麼學會那麼多的東西?”

他也是上過大學的。

學校學習的東西已經足夠多，每天還要花費時間去學習別的東西。所消耗的精力是難以想象的。

並且想要把任何一樣東西，學習到一定的程度都不是容易的事情。何況學習那麼多的東西?大領導懷疑何雨柱也只是涉及一些皮毛，想要達到高階工種，應該是不可能

的。

何雨柱笑道：“平時除了上課