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過了片刻，謝微陡然睜開雙眼，望著斜前方那道微胖的身影，知道那就是她要找的人。

她快步往前走，錢銘亦步亦趨地跟在後面，在即將來到倪建平老爺子身前時，謝微放慢了腳步，就像貓兒似的，沒有發出任何聲響。

見狀，錢銘雖然疑惑，但他本能地相信謝微，也沒有多問，只老老實實站在原地。

等了不知多久，湖面依舊平滑如鏡，根本沒有魚上鉤。

倪建平回頭一看，發現兩個穿著附中校服的學生站在旁邊，他挑了挑眉，問：「你們倆不好好呆在學校，居然逃課來千葉湖，不怕被班主任發現嗎？」

「倪老師好。」謝微打了聲招呼。

「你認識我？」倪建平扶了扶眼鏡，仔細端量著面前的少男少女，作為特級教師，他的記憶力非常好，完全不遜於年輕人，卻不記得自己教過這兩名學生。

謝微連連點頭，她沒有隱瞞的意思，直接闡明自己的來意：「倪老師，我是七班的謝微，他叫錢銘，最近我們班要更換化學老師，請問您能不能帶我們班的化學課？」

倪建平之所以在退休後接受學校的返聘，一方面是因為他喜歡授課，將腦海中的知識傳授給學生；另一方面是他早已習慣了規律的生活，每天上完課後，便按時來到允許垂釣的千葉湖釣魚，這種感覺十分悠閒自在。

「你們班的化學老師是馮謙吧？」

「對。」

同在一個教研組，倪建平和馮謙認識很多年了，知道這人性格最是刻薄虛偽，習慣將人劃分為三六九等，成績好、家世好的學生便容易受到優待，而那些差生他連看都不看一眼。

教奧數班的時候，馮謙堪稱盡心盡力，但面對普通班時，他就換了副態度。

想必七班正是因為這個緣故，才生出更換化學老師的念頭。

即使對這些同學的處境頗為同情，倪建平也不準備接手七班的化學課。

他將欲開口回絕，便對上著兩個孩子明亮的雙眸，一時間竟生出幾分不忍。

突然，倪建平想出一個主意。

他伸手指著空空如也的塑膠桶，委婉表明了自己拒絕的態度，「只要你們倆能在十分鐘以內釣到魚，我就同意擔任七班的化學老師，如果釣不到的話，你們就老老實實回去上課。」

倪老爺子雖然沒明說，但言語間隱含的意思卻格外清楚。

錢銘有些洩氣，無精打採的模樣好像霜打過的茄子，他扯了扯謝微的袖口，沉聲道：「咱們回去吧，倪老師釣了一中午都沒有收穫，咱們倆就算使盡渾身解數，也無法在十分鐘內完成這項任務。」

謝微腳下彷彿生了根似的，站在原地一動不動。

她抿唇思索片刻，之後抬起頭，直勾勾的望著倪老爺子，揚聲問道：「是不是不管我用何種方法，只要在限定時間內釣到魚就算贏，對嗎？」

倪建平喜歡釣魚不假，但技術卻不怎麼樣，每天背著漁具來回跑，經常空手而歸。

他自己覺得是因為千葉湖的魚經常有人投餵，久而久之就不太咬鉤了，和他的能力無關，畢竟他的釣齡長達二十年，經驗已經算得上豐富了。

因此倪建平根本不認為謝微能在十分鐘內釣到魚，他漫不經心地頷首：「小姑娘，只要你們倆不下水撈魚，就不算違反規則。」

這麼短的時間內，千葉湖附近又無比荒涼，他們連漁網都買不著，即使藉助其他用具，也不可能成功。

謝微從衣兜裡掏出手機，開啟攝像功能，道：「麻煩倪老師再說一遍。」

倪建平不由搖了搖頭，這個名叫謝微的孩子很執著，也很堅韌，要是將這份韌勁用在其他方面，肯定會取得不小的成就；但若像現在這樣，拼盡全力做一件沒有希