第5部分 (第1/5頁)
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“聖傑是我記憶學校的其中一位教練,他很受學生歡迎,為人也很風趣,我真想不明白他為何這麼想不開。”
“你最近有沒有發現,他有什麼異常行為?”
“我不覺得。”
“聽說他即將參加一個國際性的記憶比賽,會不會因此壓力太大?”
“壓力肯定會有的,因為他要面對的是全世界的記憶大師,不過他對這場比賽很有信心。”
“你們什麼時候認識的?他什麼時候開始做教練的?”
“六年前,我去一間學校做一個介紹記憶法的講座,之後,聖傑是第一個來報名的。記憶法很講究想象力,要聯絡一些似乎沒有關係的事物,很靠右腦的運用,記得聖傑讀了沒多久,發現他右腦很發達,想象力很豐富,經常想到一些很生動的影響和故事,把一些好像沒有關係的事串聯起來。”
“我們從死者身上找到一本寫滿數字的本子,你知不知道這些數字是什麼意思?”雅靜說著把本子遞給了李睿婕。
李睿婕接過本子看了看,說:“這些事圓周率,在這場國際賽事裡面,其中一項就是背圓周率。”
“圓周率?!寫下來幹什麼?”
“我們記憶界競爭很大,能夠記憶圓周率的數字越多,代表他們成就越大,聖傑很想英這場比賽,所以他寫來這些數字,方便練習。”
審問快結束後,雅靜安慰起李睿婕。
“睿婕,對不起,發生這種事。”
“聖傑真傻,他竟然放棄自己。”
“發生這種事,大家都不想的,你不用自責,不過我們懷疑,梁聖傑的死並非自殺這麼簡單。”“為什麼這麼說?”
“我們上天台看過,他摔下去的地方曾經被人做過手腳,所以我們不排除;可能是意外,甚至是謀殺。”
“怎麼會這樣。”李睿婕下意識地把手放在脖子上。
“只不過是推測,我們會從這方面查下去,再問你一件事,梁聖傑生前有沒有和人結緣或爭執?”
“有,但是沒理由。;;。;;。;;。;;”
“那個人是誰?”我問。
“額。;;。;;。;;。;;”李睿婕有點猶豫不決。
“任何線索對我們來說都是很重要的。”
“那個人叫趙渙安,原是我們記憶學校其中一個教練,早前他拉攏聖傑一起跳槽龍氏記憶學校,其實對方只看中聖傑,所以才接受趙渙安,他們還簽了合約,我不想聖傑走,所以重金留住他,還幫他賠了那筆錢。”
“那筆錢大概要賠多少?”
“沒人三千萬韓元。”
“好,睿婕,謝謝你的何。”
之後,我們加快了查案的速度,卻發現死者梁聖傑生前是個花心的男人,在死前的前一個晚上,趙渙安還去找過樑聖傑。
“雅靜,上次身為李睿婕之後,你告訴他,梁聖傑有可能是被謀殺時,她做出這個動作。”我便說邊模仿李睿婕當時的動作。
“嘴唇緊閉通常是表示壓力和焦慮,不安時就會做出這個動作,例如聽到壞訊息,就會下意識抿一抿嘴,也許當時睿婕接受不了梁聖傑遭謀殺,她很不安,所以出現這個動作。”
事情過了兩天,雅靜突然打電話給我,說她知道兇手是誰。我和閔檢一大早來到特檢組。
“雅靜,兇手是誰啊?”我拉開椅子,坐了下去。
“哎!昨天,我帶睿婕去看梁聖傑摔下去的天台,我不經意地靠近欄杆,睿婕卻在那一瞬間抓住我,生怕我掉下去,所以我肯定,睿婕一定是兇手。”
“哦?!黃警官,來得正好,麻煩你跟我去把李睿婕帶回來審問。”
“是!”