第63部分 (第1/5頁)
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小雨觀察爺爺很久了，她是個聰明的女孩，想透過談話內容來判斷下電話的另一邊是誰。
不過讓小雨好氣好氣的是觀察了半天也沒有找到半點線索和眉目。
爺爺到底是在和誰聊天？
帶著這個問題，這小妮就亂入了。
評論區。
“哇咔咔，好可愛的小女孩啊！”
“這小妹妹好漂亮，應該是老首長的孫女吧？”
“什麼孫女？我看應該是重孫女！”
“基因的力量果然強大啊，都快被這小女孩萌化了。”
“瞧人家寶貝長得，俺嫉妒。”
“多虧二胎放開了，說什麼也要個姑娘！”
“生男生女不一樣，還是女孩好！”
網友們看到突然出現在畫面裡的小雨，沸騰了起來。
感情這是一家子的治癒系啊，不僅僅是老首長會療傷，這小孫女也可以治病！
王亮溺愛地抱起小雨，放到自己的腿上，回答道：“爺爺在跟很多叔叔阿姨影片呢。”
“是直播吧？爺爺。”小雨的大眼睛忽閃忽閃，望著爺爺，之前爸爸說過爺爺最近在忙著直播。
“對，小雨真聰明。”王亮摸摸孫女的頭，同時道：“給大家介紹一下啊，這是我的孫女小雨。來，小雨，跟叔叔阿姨們打個招呼。”
“叔叔阿姨們中午好！”小雨十分乖巧懂事，爺爺讓幹嘛就幹嘛。
評論區。
“叫老了～我應該是哥哥的。”
“人家還是小姐姐嘛，怎麼能叫阿姨呢。”
“這小姑娘真的不錯誒，不行，此生必須要一個閨女，看著眼饞啊！！”
“不知道為啥，突然一下子感覺生活很美好很甜蜜，好好珍惜身邊的人吧。”
網友的誇讚中，王亮注意到小雨抱著語文課本，而翻開的那一頁的課文是《白楊》。
王亮腦子裡突然靈光一閃，知道自己今天該講什麼了。
王亮問道：“小雨，你們學到《白楊》這一課了嗎？”
“恩，今天老師剛給我們講的。爺爺，我給您讀一下吧！”本來小雨找爺爺也是帶著這個目的來。
就想給爺爺讀一下課文，爺爺最喜歡小雨讀課文了。
“好！”王亮高興地點點頭。
《白楊》雖然是小學課文，但對於很多網友來講太過遙遠了，所以還是先溫習一下的好。
這樣也好講故事啊。
網友們沒有浮躁，聽到“白楊”兩個字，內心竟然有種說不出來的親切感。
有些人，還記得那是小學課本上的一篇課文。
而對於那些曾經的軍人來講，尤其是上個世紀**十年代的那些退役軍人來講，“白楊”兩個個字，意味深遠，顯得格外沉重。
小雨的朗讀開始了。
二十世紀五十年代。
車窗外是茫茫的大戈壁，沒有山，沒有水，也沒有人煙。
天和地的界限並不那麼清晰，都是渾黃一體。
從哪兒看得出列車在前進呢？
那就是沿著鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘，窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。
一位旅客正望著這些戈壁灘上的衛士出神。
小雨的普通話很標準，讀錯字、添字、重複、顛倒字詞這些問題更是不存在。
流暢的同時還做到了感情的自然流露。
對於小學生來講，這是相當難能可貴的了。
看過《朗讀者》這檔節目的人應該都知道，最自然最平實的情感能讀出文字背後的價值，能夠起到感染人，鼓舞人，教育人的作用，給人以享受。
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