第10章 學習的契機 (第1/2頁)
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“船橋市……”手裡拿著一張寫有地址的名片，鷹山和海眯起了眼睛，比照起了現在自己眼前的門牌。 反覆對照了好幾遍，鷹山和海這才確認了下來。 “看來就是這裡了。” 提了提手上的單肩包，鷹山和海邁出了步子，朝門口的方向走去。 出於禮貌地先是按了按門鈴，不久之後大門被人開啟，一名留著短髮，臉上已經有些皺紋的中年人出現在了眼前。雖然處於四五十歲的年紀，但眉眼之間還是流露著銳氣。 鷹山和海正了正身子，朝眼前的中年人鞠了一躬：“先生，初次見面。我的名字是鷹山和海。” “鷹山君，請進吧。”男人點了點頭，隨後轉身回屋，帶起了路。 對方的聲音很渾厚洪亮，與他亞洲人的模樣相比，更像是歐美嗓。 “失禮了。” 走進玄關，換上了早就被主人準備好了的室內鞋，鷹山和海很快地就摸索到了房間之內。 房子是非常標準的“一戶建”。兩層樓，配有停車場與小院。因為是託關係讓熟人來教導，根本算不上私人課，更像是父輩朋友來特意教課，所以屋內都沒有被特意佈置過，看起來和普通住宅差不多。 默不作聲地跟隨著老師的腳步，鷹山和海在一邊走動的同時，還不斷地在觀察著屋內的裝潢。 與想象中五十多歲教師一絲不苟乃至於死板的固化印象不同，房間內的裝潢貼滿了各式各樣的海報。 齊柏林飛艇、皇后、沙灘男孩……除了這些在世界上早已享有盛名的樂隊之外，還有一支令鷹山和海有些印象，但又一時間想不出名字的樂隊海報，看起來已經頗有年份了。 走上二樓，房間內早已坐上了一個男生，看起來與自己年紀相近。除了早就坐在席位上的男孩以外，還有一些被零零散散放在一邊的樂器——這個老師很是灑脫，並沒有收拾房間的打算。 “你好。”男生似乎也看到了跟隨老師進入房間的鷹山和海，主動地朝這邊點了點頭。 “你好。”鷹山和海也注意到了他。 坐到了對方的身旁，鷹山和海這才得以完整地看到對方的模樣。雖然年紀與自己相仿都是十六七歲左右，但這人明顯是走的離經叛道的路子：染髮、耳釘，整個人從外在看起來都比普通高中生成熟時髦許多。 略微掃了一眼對方的打扮，鷹山和海主動打起了招呼：“初次見面，我叫鷹山和海，請多關照。” “初次見面……”少年緊接著回答道：“菅野浩司。請多關照。” 菅野真正說話之時，並沒有他外表看起來那樣叛逆，生硬中帶著一點靦腆的樣子反而還有一種奇妙的反差感。 “想必大家都知道了，是兩位的家人把你們安排到了我這裡。自我介紹一下，我是你們在這之後的英文課老師，”另一邊，走到兩人面前坐下的男人也開口自我介紹了起來，不過更多的焦點還是放在了今天剛剛加入的鷹山和海身上：“我的名字叫‘人見典明’。菅野君和鷹山君都是年紀相仿的高中生，希望兩位相處融洽。” “人見……”聽到了這個名字，鷹山和海在片刻之間陷入了短暫的思索。 人見典明，這個名字給到鷹山和海莫名的熟悉感，但又一時之間想不出來究竟是誰——就好像之前在牆壁上看到的那一支樂隊海報一樣，熟悉又陌生的感覺。 不過周圍的兩人並沒有注意到自己情緒的變化，人見典明很常規地拿起了放在桌上的書籍，而菅野浩司則是早就做好了上課的準備，換了一個比較舒適的姿勢。 “在開始之前，我想問兩位一個問題。” 人見典明手裡捧著書，將視線調轉到了鷹山和海的身上。 而鷹山和海也是將視線對上了對方，等待著他的提問。 “你們決定學英文的契機，是什麼？”人見典明的視線聚集在眼前少年的眉間，似乎是在等待著回答。 人見典明的問題沒有難住鷹山和海，幾乎是他提問的第一時間就得到了解答：“因為我很喜歡外國的樂隊，再加上我自己也在做樂隊——我不想在唱英文段落的時候全都變成日式英文。” “樂隊？” 在鷹山和海做出回答之後，頓時就引起了兩人的興趣。 人見典明放下
