第 34 章 (第5/6頁)
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也不會去記這些無關緊要的女人，也就是嬪位以上才能同她說上幾句話，但是孝莊對她們都不算親近，只是個面子情而已。
無論如果，她自然是更加偏向於自己從科爾沁接來的姑娘，可惜玄燁如今羽翼豐滿，有自己的主意，不是她能左右的人了。
() 科爾沁來的小格格如今住在鹹福宮，現在還未承寵呢，只有個庶妃的名，用著嬪位的份例，卻連個正經封號都沒有。
庶妃如今這後宮自打康熙定下定例後，哪還有幾個沒品階的主子啊！
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嚴綺雲這會兒也是煩的很，保清阿哥第一天的作業交是交了，就是寫得敷衍極了，以她跟著系統規範化學習的成果，教一教孩子問題還是不大的，但是也得這孩子願意被教啊。
可她又不能敷衍，因為這會兒敷衍就是在糊弄康熙。
無奈的嚴綺雲先批了作業，把最大的用筆問題先圈了出來，其他的細節暫時沒管，然後自己拿一張新紙寫了幾個示例，就讓保清阿哥派來的太監把對方的作業送了回去。
她沒當過老師，更別說教的還是熊孩子，她都不知道如果保清阿哥完全不配合她該怎麼處理。
她這個身份做什麼都有點尷尬的。
不管了，罵兩句康熙就不想了，以後的事情以後再說。
但是出乎嚴綺雲意料的是，接下來保清阿哥的作業雖然仍然是進步有限，看得出來沒怎麼認真寫過，但是好歹每天確實交了作業，看得出來也有在臨摹嚴綺雲的筆跡，就是看不到什麼進步。
雖然心下疑惑，但是不妨礙嚴綺雲每天認認真真的批完了作業，又按照他的進度佈置一些作業。
直到八月二十嚴綺雲去乾清宮書房的時候才知道為什麼保清阿哥雖然不想寫作業，但還是交了。
因為康熙給太子的作業是一樣的量，並且同樣是每天批改的，有時候順嘴就會問一句保清交了沒有。
保清什麼人，就他一個人的時候上房揭瓦被康熙罵他都不怕，不寫作業也是一點不怵，但是這種和太子爭長短的事情他就格外的認真。
怎麼說呢，別看他大大咧咧的，其實心思挺細膩的，不過小小年紀，他隱隱也能感覺到自己和太子的不同，以及康熙的偏心。
但是他又想要得到康熙的關注，那熊孩子的方式自然是透過欺負被關注的物件來獲取注意。
對於康熙的育兒經，嚴綺雲當然是不插手的，她只負責自己的教學工作。
還別說，都這陣仗了，他還是不太坐得住，嚴綺雲便乾脆叫太監搬了張適合小孩子站著寫字的矮桌子，站著他說不定更舒服些，而且嚴綺雲自己也更喜歡站著練字。
雙腳踩在地上後倒是沒有那麼重的坐立難安感了，到底是受過最高階教育的皇子，保清小小年紀拿筆的手還是有模有樣的，姿勢並沒有太大的問題。
他的腕力也比太子穩當些，最大的問題大約就是心不靜，寫字走神這筆尖自然就亂飛。
大約是跟康熙待久了，嚴綺雲也想出了個缺德主意，和康熙商量了一下後，把兩張桌子面對面並了起來。
也就是說，寫的時候只要一抬頭，就能瞧見對方寫的字。
這算是抓住了保清阿哥的脈門，接下來再寫的時候他雖然還是會走神，但是看看太子寫的，又會強行把自己的注意力找回來一些，倒是確實比之前效率高了。
說實話，比起康熙的教學方法，嚴綺雲這種跟著系統學習後總結出來的經驗實際上更適合教孩子，加上保清比較的心又在促進他努力吸收嚴綺雲教的要點，最後反而學的比太子快一些。
這對他來說絕對是正向反饋了，難得在學習方面帶著康熙的誇獎離開的保清在學完後從乾清宮出去的
